2018年生物选考实验复习练习课件.pptVIP

例题11（纠错题） 实验目的：探究萘乙酸是否影响植物开花早晚 假设：萘乙酸影响开花早晚 组名 处理方法 对照组 水仙鳞茎不用萘乙酸处理 实验组 水仙鳞茎剥去部分鳞片叶，露出花芽，用0.1g/ml萘乙酸处理 实验预测：萘乙酸促进开花，实验组开花早于 对照组 方法：取水仙鳞茎2个分成两组，操作如下表 精选 例12、黄瓜花是单性花，雄花和雌花容易分辨。现在生物园里有几株黄瓜正在开花，为你提供必要的器具和药品，请你完成下面的实验方案，证明：黄瓜子房发育成果实需要种子提供的生长素。 器具药品：透明纸袋、回形针、小纸牌、剪刀、镊子、毛笔、烧杯、适宜浓度的生长素溶液。 步骤一：选择一批发育正常，即将开放的黄瓜雌花，为每朵花套上透明纸袋，用回形针将纸袋固定好，然后，将这些雌花分为3组，分别挂上1、2、3的小纸牌。 步骤二： 结果预测：第一组雌花________；第二组雌花__________；第三组雌花________。 待纸袋中的雌花开放后，打开纸袋，将各组花作如下处理： 1组—授以黄瓜的花粉，2组—在子房壁上涂抹适宜浓度的生长素，3组—不作任何处理，之后，都套上纸袋。 1组—结出有籽黄瓜，2组—结出无籽黄瓜，3组—不结黄瓜 精选 例13．在完成了观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂实验后，教师给学生提供了2份资料。 资料一：一份“实验报告”的部分内容 （一）解离：剪取洋葱根尖5cm，放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液（体积比为1:1）的玻璃皿中，在室温下解离3～5min。 （二）染色：把根尖放在盛有0.01g/mL龙胆紫溶液的玻璃皿中染色3～5min。 （三）漂洗：将根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min。 （四）制片：将根尖放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子把根尖弄碎，盖上载玻片，用拇指轻轻按压载坡片…… （1）请改正“资料一”中的3处错误。__________ 根尖5cm长；染色与漂洗顺序；载玻片上再盖上载玻片 精选 例17、为证实“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”某同学制定了下列实验方案： （1）实验目的（略） （2）实验材料和用具（略） （3）实验方法和步骤 用一适当大小的玻璃罩罩住一株生长正常的盆栽绿色植物和一杯NaOH溶液，密封不漏气。 将上述植物及装置放在暗室中饥饿，消耗掉叶片内贮藏的有机物。暗室内装有红色安全灯。 饥饿一定时间后，自暗室中取出，照光若干小时，使其充分进行光合作用。 取一叶片，放入盛有酒精的烧杯中，水浴加热，使叶绿素溶于酒精中。 ⑤将已脱绿的叶片取出，平铺在一个培养皿内，用碘--碘化钾溶液，检测有无葡萄糖的特异颜色反应出现。 该实验方案有几项明显错误，请指出错误并改正。 红色安全灯；检测有无葡萄糖；缺对照 精选 例18：证明DNA是遗传物质的肺炎双球菌体外转化实验 A：S型细菌的蛋白质+R型活细菌 培养基 R型菌落 B：S型细菌荚膜的多糖+R型活细菌 培养基 R型菌落 C：S型细菌的DNA+R型活细菌 培养基 R型菌落 S型菌落 D：S型细菌的DNA+DNA水解酶+ R型活细菌 培养基 R型菌落 分析：实验变量为DNA，所以用DNA处理的C组为实验组，而没有用DNA处理的D组则成为空白对照组，而蛋白质或多糖虽然是实验中实施的处理因素，但与实验变量（DNA）无关，故A 、B组与C组形成了条件对照 精选 例20.孟德尔把杂种子一代中显现出来的性状叫做显性性状，把未显现出来的性状叫隐性性状。在杂种后代中同时显现出显性性状和隐性性状叫性状分离。 实验题目:判断小麦矮秆的显隐性 实验设计： 　　将这株矮秆小麦自交，如果子一代有高秆出现，说明矮为显性；如果F1全为矮秆，说明矮秆为纯种。再让F1矮秆与高秆杂交，如果F2有高秆出现，则矮为隐性；F2全为矮秆，则矮为显性。 精选 例22．为探究脊蛙（去脑，保留脊髓）肌肉是否能进行细胞呼吸，请依据所给的实验装置（K为止水夹）和材料，在给出的实验方法和步骤的基础上，继续完成探究实验，预测可能的实验结果,并完成问题。 材料和用品：刚制备的去内脏脊蛙、 导线、手摇感应电机等 方法步骤： 步骤1：将A、B两根导线插入乙瓶瓶塞， 将A导线下端的小钩，钩在刚制备的去内脏 脊蛙背部肌肉上，带皮的蛙后肢接触食盐水 ，B导线的下端也接触食盐水，用凡士林密封瓶口； 步骤2： 步骤3： 步骤4：