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整式的加法与减法（一） 本课内容 本节内容 2.5 单 位：德江县长堡镇水塘学校 执教人： 张玉宝 动脑筋 如图2-4，在一块长为x，宽为y的草地中间，挖了一个面积为 的水池后，剩余草地的面积是多少？ 做一做 你能把上面的多项式化简吗？ 再如多项式：5a + 3a　 -4mn2+3mn2　呢？ 　　　　　　　　　　　 探究 像 、5a + 3a和-4mn2 + 3mn2这些多项式中的项，都可以合并成一项 .你能发现这些能合并的项有什么特点吗？ 特点： 1.所含字母相同. 2.相同字母的指数分别相同. 结论1 像多项式中 的项xy， 这样，它们含有的字母相同，并且相同字母的指数也分别相同，称它们为同类项. 同类项的定义： 说一说 怎样判断同类项？ 1.同类项有两个标准 （1）所含字母相同. （2）相同字母的指数分别相同. 同类项两相同，二者缺一不可. 说一说 怎样判断同类项？ 2.同类项与系数大小无关. 与它们所含相同字母的顺序无关. 同类项两无关，与系数和所含相同字母排列顺序无关. 1. 请将下面两个框图中的同类项用线连接起来： 2x3 xy2 -5x -7xy2 3x -4x3 -7xy2 练习 2.请你在下面的横线上填上适当的内容,使两个单项式构成同类项：