小学考试阅读答题技巧课件.ppt

课堂回顾 今天，我们学习了（ ），知道了阅读能力分为（ ）个层次。分别是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。并且重点学习了（ ）能力的考查内容。我将充满信心迎接升学考试的到来。 . 理解能力的目标系统 ??　　 低年级 中年级 高年级 了解词句 关键词句及作用 理解、辨别、 推想、体会 感受课文 把握主要内容 叙事课文复述 揣摩表达顺序 领悟表达方法 四类不同体裁 课文的理解 . 阅读技巧 . 考什么？怎样考？ . 应对策略 答题思路 ： 熟读全文，整体把握――仔细读题，弄清题意 确定区域，深入思考――答题准确，有理有据 要测什么能力？ （一）复述 （二）解释 （三）重整 （四）伸展 （五）评鉴 （六）创意 . 【考点探究】 . 阅读考查常见设题方式（一）复述 题型设置：1.抄录词句，指出某种事实 2.抄录词句，找出得到某结论的某事实（依据） 答题技巧：直接在原文找到需要的答案。 . 阅读考查常见设题方式 （二）解释 题型设置： 1.解释文中的词语、短语的意义 2.解释语句的表层意义 . 阅读考查常见设题方式 （二）解释 答题技巧： 1.解释文中的词语、短语的意义：一般来说，一个词语（概念）的出现，就在它的前面或后面作者都要做具体的阐释，换一种说法揭示他的内涵。命题者既然出了这个题，那答案就一定在原文中。答题时要找准原文中相关的句子，一般在词语出现的附近或者前后找答案即可。 . 阅读考查常见设题方式 （二）解释 答题技巧： 2.解释语句的表层意义： 抓关键词的理解。 . 例如 “做人不能乘人之危”，你是如何理解这句话的？结合自己的生活谈一谈 。 答题模式：一个人不能趁别人处在危险的时候去伤害或者要胁他。（你的理解）生活中就有这样的例子。（过渡衔接）记得有一天，小明课间跑步摔倒了，一瘸一拐的，在体育课上，老师安排我和他在一个组进行赛跑，我主动向老师说明了小明的情况，没和小明比赛。（生活实际） . 阅读考查常见设题方式 （三）重整 题型设置：1.理清篇章内容关系 2.根据篇章内容分段分层 3.从篇章某处摄取特定信息 4.从篇章多处摄取信息 5.概括段意或层意 6.概括全篇内容 段意的概括归纳 答题技巧： 1．记叙类文章： （时间＋地点）＋人＋事。 2．说明类文章： 说明对象＋说明特点 . 阅读考查常见设题方式 （三）重整 题型设置：请概括某一段（或全文）的内容要点。 答题技巧：分三步走，第一步划分本段的层次，第二步提取要点词语，第三步整合答案。 ???　　 . 答题示例 母亲爱花，我也跟着爱起花来。家住在石门乡间，前后有两个小小的院子，于是，也种了不少杂七杂八的植物，按着季节，也会开出不少好看的花。有时候在廊前一坐，桂花送来淡淡的清香，觉得自己好像也安静古雅了起来。夏天的傍晚，茉莉会不停地开，摘下两三朵放在手心里，所有青春的记忆都会随着它的香气出现在我眼前。我想，我爱的也许并不是花，而是所有逝去的时光，在每一朵花后面，都有着我珍惜的记忆。（节选自席慕容《花的世界》） 问：本段写我爱花的原因，可以归纳为三点，请概括写出。 分析：四句话中很显然前两句各是一层，后两句是一层。再提取每层的要点词“母亲爱花，”“安静古雅”“珍惜的记忆”，最后整合答案。 答：（1）受母亲爱花的影响?????? （2）花让自己变得安静古雅 （3）花里有自己珍惜的记忆。 . 阅读考查常见设题方式 （四）伸展 题型设置： 1.推出句子的深层意义 答题技巧：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。 2.推断篇外信息︰想象篇章未阐述而又有理据可推得的内容 . 3.推断作者／文内人物某言行隐含的观点态度 4.推出篇章隐含的中心／主题／主旨／全文写作意图 . 阅读考查常见设题方式 （四）伸展 题型设置：某句话在文中的作用 1、文首：开篇点题；渲染气氛（环境），埋下伏笔，设置悬念，为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心；深化主题；照应开头 . 重要句子在文中的作用： 1、首句——统领全文、提纲挈领、引出下文，为后文做铺垫、埋下伏笔； 2、尾句——总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷，回味深长。 3、过渡句——承上启下，过渡，承接上文，引出下文； 4、中心句——点明中心、揭示主旨； 5、情感句——抒发强烈内在情感，直抒