小溪流的本歌课件.pptVIP

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2019-01-17 发布于福建
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小溪流的本歌课件.ppt

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小溪流的本歌课件

小溪流的歌教学目标： 1、在小朗读课文讨论了解小溪流的成长过程。 2、溪流的成长过程中歌声有什么特点？劝阻者有哪些？ 3、引导学生理解小溪流的现实意义。 4、揣摩语言体会童话的艺术魅力。学法指导：寻读法小溪— —清亮、哼唱学法指导：浏览型读书法学法指导：细品型读书法学法指导：细品型读书法启示与收获：不思进取，满足于现状的人会被社会淘汰；勇于追求，坚持乐观，才能健康成长。 * 教学重点、难点：引导学生理解小溪流的现实意义。情感态度和价值观：培养学生热爱生活，积极向上的思想。小溪流唱的歌是一首什么样的歌？歌声有什么样的特点？学法指导：质疑读书法小河—— ——沙声大江—— —— 低声吟唱、洪亮、低沉海洋—— ——四方欢唱学法指导：寻读法小溪流的歌小河大江大海小溪流的成长过程作出了什么贡献？什么变了，什么没变？学法指导：浏览型读书法转动水磨→推动发电机等→掀起波涛，托起沉船，不感觉负担等→为人类做了无数事情小溪流的声音变了，所遇阻碍变了，对人类所作贡献变了；对阻碍的回答没变，为人类作贡献的精神没变，一直向前奔流的决心没变。学法指导：浏览型读书法 “为什么？才不听你的咧！就不能停留！” “为什么？不行！不能停留！” 学法指导：细品型读书法 “休息？为什么？那可不成！” 学法指导：细品型读书法学法指导：吸收性读书法作业：搜集整理激励人成长进步的名言或童话故事。再见! *