数学人教版九年级下册29.2 《三视图》教学设计.docVIP

29.2 《三视图》教学设计 教学目标 1、会从 投影的角度理解视图的概念会画简单几何体的三视图. 2、经历探索简单立体图形的三视图的画法，能识别物体的三视图. 3、学会根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原型. 教学重难点 重点：从投影的角度加深对三视图的理解和会画简单的三视图。难点：对三视图概念理解的升华及正确画出物体的三视图。 教学过程。 一、创设情境，引入新课 从生活中的一些图形，情境，引入新课，调动学生的学习积极性。 板书课题：三视图 二、新知探究 如图 (1)，我们用三个互相垂直平面作为投影面，其中正对着我们的叫做正面，正面下方的叫做水平面，右边的叫做侧面.一个物体(例如一个长方体)在三个投影面内同时进行正投影，在正面内得到的由前向后观察物体的视图，叫做主视图，在水平面内得到的由上向下观察物体的视图，叫做俯视图;在侧面内得到由左向右观察物体的视图，叫做左视图。 如图(2)，将三个投影面展开在一个平面内，得到这一物体的一张三视图(由主视图，俯视图和左视图组成).。三视图中的各视图，分别从不同方面表示物体，三者合起来就能够较全面地反映物体的形状。三视图中，主视图与俯视图表示同一物体的长，主视图与左视图表示同一物体的高.，左视图与俯视图表示同一物体的宽，因此三个视图的大小是互相联系的。画三视图时，三个视图要放在正确的位置，并且使主视图与俯视图的长对正，主视图与左视图的高平齐.左视图与俯视图的宽相等。 通过以上的学习，你有什么发现？ 物体的三视图实际上是物体在三个不同方向的正投影。 正投影面上的正投影就是主视图，水平投影面上的正投影就是俯视图，侧投影面上的正投影就是左视图。 三、例题分析，应用新知： 例1 画出图所示一些基本几何体的三视图 分析：画这些基本几何体的三视图时，要注意从三个方面观察它们，具体画法为： 1.确定主视图的位置，画出主视图； 2.在主视图正下方画出俯视图，注意与主视图“长对正”； 3.在主视图正右方画出左视图，注意与主视图“高平齐”，与俯视图“宽相等”． 师生互动：老师示范画一个三视图，然后让学生动手画。 例2 画出图所示的支架（一 种小零件）的三视图． 分析：支架的现状：由两个大小不等的长方体构成的组合体，画三视图时要注意这两个长方体的上下、前后位置关系． ? ? ? ? ? ? ? 例3 图是一根钢管的直观图，画出它的三视图． 分析：钢管有内外壁，从一定角度看它时，看不见内壁，为全面地反映立体图形的现状，画图时规定： 看得见部分的轮廓线画成实线，因被其他部分遮挡而看不见部分的轮廓线画成虚线． 看得见部分的轮廓线画成实线，因被其他部分遮挡而看不见部分的轮廓线画成虚线． ? ?? 练习1：学生独立完成 1. 画出如图所示的三棱柱的三视图（这个三柱上下底面是正三角形）． ???? 2. 画出半球和圆锥的三视图． ? ? ? ? ? ? ? ? ? 根据三视图画实物图。 例4、根据三视图说出立体图形的名称. ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? 分析:由三视图想象立体图形时，要先分别根据主视图、俯视图和左视图想象立体图形的前面、上面和左侧面，然后再综合起来考虑整体图形.? 练习2 ?学生独立完成 1、下列是一个物体的三视图，请描述出它的形状 ? ? ? ? ?? 2、根据三视图画出几何体 课后小结 我们这节课学习了什么知识？ 三视图： 主视图——从正面看到的图 左视图——从左面看到的图 俯视图——从上面看到的图 画物体的三视图时,要符合如下原则: 位置：主视图? 左视图 ? ? ? ? ? 俯视图 大小：长对正,高平齐,宽相等. 课后习题 1、你能想象出下面各几何体的主视图,左视图,俯视图吗？ 2、下面所给的三视图表示什么几何体? 3、下面所给的三视图表示什么几何体? 4、下面所给的三视图表示什么几何体? 5、下列是一个物体的三视图，请描述出它的形状 6、下列是一个物体的三视图，请描述出它的形状? ??? 7、下列是一个物体的三视图，请描述出它的形状 ? ? ? ? ? ? 板书 26.2 三视图 一、三视图： 主视图——从正面看到的图 左视图——从左面看到的图 俯视图——从上面看到的图 二、画物体的三视图时,要符合如下原则: 位置：主视图? 左视图 ? ? ? ? ? 俯视图 大小：长对正,高平齐,宽相等. 三、例题应用 四、练习