个别生教育总结.docVIP

个别生教育总结 ——班主任学期工作总结 班主任是一个班级的管理者和引导者，它要求我们不但要有扎实的专业能力，更要求我们有强烈的责任心。即使千头万绪，也要事无巨细。 个别生的教育是教育的一个永恒的话题，他是班级中特殊存在的一个群体，他们直接影响了班级的整体纪律或是整体教学质量，他们大致有下面几种类型： = 1 \* GB3 ①思想纯正、品德优良，但学习成绩却长期处于班级末尾。 = 2 \* GB3 ②学习成绩还不错，但在思想品德行为规范方面却很有欠缺，屡犯校纪校规，惹事生非。 = 3 \* GB3 ③思想品德和学习成绩皆不错，但身体却奇差，稍有不慎，便增添不少麻烦；还有的学生身体挺棒，品德和学习成绩都很差。如何抓好个别生的教育，每个教师都有自己的方法。作为一个新班任，我有时也向老班任及领导请教，同时我也上网学习其他同行的经验，自己在班级进行了尝试，效果不错，和大家共勉。 一、 不放过任何一个教育契机，教育和转化个别生。 今年9月我们学校全体搬迁新址，新环境是改变学生的很好条件。我首先利用新环境对他们进行教育，我们将成为新学校的第一批毕业生，同时我们也是旧学校最后一批毕业生，你们作业这个交替时期的毕业生，你们应该给学校留下什么印象呢？新学校，我们将成为窗口学校，你们准备怎么做呢？ 二、 教育个别生要充分尊重他们，和他们建立平等的师生关系。 个别生自所以成为个别生，必将有其形成的原因：可能是家庭的突变；也许是家人的宠溺；或者是遗传的因素，不管什么原因，他们共同的特点是他们的心理是矛盾的，往往是自尊心与自卑感并存。我在日常的教学教育活动中，凡是有利于鼓励他们自尊心、自信心的事都应该做，反之就不做。生活中经常在他们身边巡回，用微笑、点头和亲切的目光给予鼓励。学生答不出时应让学生再思考，教师再给机会。数学课上，我会特意给个别生留一些简单的机会，让他们在学生面前也进行一些展示和发言。 三、 得到个别生信任，严中有爱。 个别生往往都存在破罐子破摔的思想，觉得老师就是用他们杀鸡儆猴。所以想让他们接受你的教育，首先要得到他们的信任，我不断告诉他们，我是你们的班主任，就是六年一班这个大家庭的家长，你们都是我的孩子，我爱你们的乖巧听话，同时也爱你们的调皮捣蛋。我就是你们在学校的妈妈，面对你们犯得错误，我会严厉的批评，面对你们学习上的懒惰，我也会特别生气 四、 努力发现个别生身上的闪光点并将其放大。 个别生的思想普遍不稳定，情绪起伏大，内心比较难以捉摸，但只要做到因人而异，对症下药，教育入情入理就能感化他们。努力发现他们的闪光点，将其放大，帮他们在学生跟前树立形象，增强他们的责任感。 综上所述，在这一学期的工作中，我没有歧视任何一个个别生，时刻给他们机会，给他们可以攀登的目标，不断鼓励他们，让他们在不知不觉中进步。我做的相信大家都在做，在以后的工作中我还要继续努力。