指数函数刚的概念及性质定稿.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 10 2.1.2 指数函数及其性质 一、教材内容和学情分析 1、教材的地位和作用 指数函数及其性质是学生学习了用集合和对应的语言刻画函数、上节学习了指数幂的运算以后学习的第一类函数模型，学好指数函数不仅可以加深学生对函数概念的理解，巩固指数幂的知识，而且为后续学习研究对数函数、幂函数、三角函数等其他函数打下坚实的基础。 2、学情分析 学情分析是教学目标设定的基础，只有真正了解学生的已有的知识经验和认知心理特点才能确定其思维的最近发展区，才能界定教学的重点难点。基于以上的认识，通过对学生的调查分析，我得出以下的结论 我校高一学生的知识经验：学生通过对函数及函数的基本性质的学习，初步了解了研究函数的基本思路，为研究指数函数及其性质奠定了良好的基础。 我校高一学生的思维特点：高一新生的思维正处于从形象思维为主要思维形式向抽象思维为主要思维形式的过渡阶段。 我校高一学生的性格特点：兴趣广泛，思维活跃，好奇心强烈，求知欲旺盛，学习积极性高。 二、教学目标和重点、难点 1、教学目标：新课标指出“三维目标”是一个密切联系的有机整体，学生获得知识与习得技能的过程，也是学会学习和形成正确价值观的过程。这要求我们在教学中以能力培养为主线，渗透情感、态度与价值观，并把这两者充分体现在教学过程中。根据上述对《指数函数及其性质》在教材中的地位与作用的分析，考