数学人教版九年级上册圆的基本性质.1.1圆课件.pptxVIP

24.1.1 圆一 感知圆的世界圆是生活中常见的图形，许多物体都给我们以圆的形象.二 圆的形成观 察P78观察画圆的过程，你能由此说出圆的形成过程吗？A我国古人很早对圆就有这样的认识了，战国时的《墨经》就有“圆，一中同长也”的记载．它的意思是圆上各点到圆心的距离都等于半径．·rO三、圆的概念 如图，在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做圆．固定的端点O叫做圆心线段OA叫做半径以点O为圆心的圆，记作“⊙O”，读作“圆O”．从画圆的过程可以看出：（1）圆上各点到定点（圆心O）的距离都等于定长（半径r）；（2）到定点的距离等于定长的点都在同一个圆上． 归纳：圆心为O、半径为r的圆可以看成是所有到定点O的距离等于定长r 的点的集合．圆的两种定义动态：在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做圆．静态：圆心为O、半径为r的圆可以看成是所有到定点O的距离等于定长r 的点组成的图形．练 习1.如何在操场上画一个半径是5m的圆？说出你的理由首先确定圆心, 然后用5米长的绳子一端固定为圆心端,另一端系在一端尖木棒,木棒以5米长尖端划动一周,所形成的图形就是所画的圆.根据圆的形成定义为什么车轮是圆的？ 把车轮做成圆形，车轮上各点到车轮中心（圆心）的距离都等于车轮的半径，当车轮在平面上滚动时，车轮中心与平面的距离保持不变，因此，当车辆在平坦的路上行驶时，坐车的人会感觉到非常平稳，这也是车轮都做成圆形的数学道理．与圆有关的概念弦连接圆上任意两点的线段（如图AC）叫做弦， 经过圆心的弦（如图中的AB）叫做直径．B·OCA议一议⊙小明和小强为了探究O中有没有最长的弦，经过了大量的测量，最后得出一致结论，直径是圆中最长的弦，你认为他们的结论对吗？试说说你的理由.弧圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧．以A、B为端点的弧记作 ，读作“圆弧AB”AB”或“弧AB”．⌒AB圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧，每一条弧都叫做半圆．B·OCA劣弧与优弧⌒小于半圆的弧（如图中的　　）叫做劣弧；AC大于半圆的弧（用三个字母表示，如图中的 ）叫做优弧.⌒ABCB·OCA等圆与等弧能够重合的两个圆是等圆。容易看出：半径相等的两个圆是等圆；反过来，同圆或等圆的半径相等。在同圆或等圆中，能够互相重合的弧叫做等弧。想一想判断下列说法的正误：(1)弦是直径；( )(2)半圆是弧；( )(3)过圆心的线段是直径；( )(4)过圆心的直线是直径；( )(5)半圆是最长的弧；( )(6)直径是最长的弦；( )(7)圆心相同，半径相等的两个圆是同心圆;( )( )(8)半径相等的两个圆是等圆.如图，请正确的方式表示出以点A为端点的优弧及劣弧. ⌒⌒⌒⌒ADEADCACDACF⌒⌒⌒⌒ADACAEAF练 习2你见过树木的年轮吗?从树木的年轮,可以很清楚的看出树木生长的年龄,如果一棵20年树龄的红杉树的树干直径是23cm,这棵红杉树的半径每年增加多少?.解: 23÷2÷20=0.575cm 答: 这棵红衫树的半径每年增加0.575cm （三）应用迁移 巩固提高类型之一 圆的有关概念1/如图所示，点A、O、D以及点B、O、C分别在一条直线上，则圆中弦的条数为 ______。2/下列说法中：⑴①直径相等的两个圆是等圆； ②长度相等的两条弧是等弧； ③圆中最长的弦是通过圆心的弦； ④一条弦把圆分成两条弧，这两条弧不可能是等弧；其中正确的是 ___________ 。⑵下列命题：?矩形的四个顶点在同一个圆上，?菱形四条边的中点在同一个圆上，?等腰梯形的四个顶点在同一个圆上，④直角三角形的三个顶点在以斜边为中点为圆心的同一个圆上。其中正确的有———————— 3、如图，在⊙O中AB、CD为直径，请判断AD、BC的位置关系。类型之二 圆在实际生活中的运用4、导火索长18㎝，爆破时导火索燃烧的速度是每秒0.9㎝，点燃导火索的人需要跑到离爆破点120m以外的安全区域，这个点燃导火索的人每秒跑6.5m是否安全？类型之三 圆中的有关计算5、一个点到圆的最小距离是4cm，最大距离是9cm，则该圆的直径是( )A．2.5cm或.5cm B．2.5cm C．6.5cm D．5cm或13cm6、如图、已知CD是⊙O的直径，∠EOD=78°，AE交⊙O于点B，且AB=OC，求∠A的度数。 7、如图，AB、CD是⊙O的两条互相垂直的直径。 ⑴ 试判断四边形ABCD是什么特殊的四边形？为什么？ ⑵ 若⊙O的半径r=2㎝，求四边形ABCD的面积