VC++课程设计报告.doc

PAGE 1 计算机网络课程设计报告 题 目： 设计一个类CStudent 课程设计的题目/封面 课程设计题目：设计一个类CStudent 设计目的 设计目的：这次课程设计旨在让我熟练掌握C++语言的基本语法规则；深刻理解基本的面向对象的程序设计方法，如类的实现，创建类等；全面熟悉各种面向对象的程序设计技术，如输出运算符“”重载。在加深我对理论教学内容的理解和掌握的同时，也培养了我分析问题、解决问题的能力，提高了我将课本知识运用到实际生活问题中的实践能力。 设计思路 设计思路：先定义一个类CStudent的对象，然后每次从键盘输入要存入的学生信息，将这些输入的信息保存在这个对象里面，再把这个对象写入二进制文件中，接着再读取下一个学生的信息，存入到文件中，同时利用for循环结构来实现循环，直到存入所有学生信息后终止。整个程序中须定义多个成员函数，分别实现不同功能。在程序执行的过程中，运用switch选择语句，通过选择数字0-4，来调用不同函数，以执行不同功能，达到最终目的。程序中用到的多个成员函数各自功能的说明如下： 1.void getdata():从键盘按规定的数据类型输入学生的编号、姓名、性别、年龄、数学成绩、计算机成绩和外语成绩等信息，并算出总成绩。 2.void outdate():从“stud.dat”文件中取出学生的数学成绩、计算机成绩、外语成绩等信息，凭借其算出总成绩和平均成绩，再将其存入到“stud.dat”文件中，并确定在屏幕上显示的学生信息间的间隔。 3.void get():通过for循环和调用getdata()函数，从键盘输入所有同学的相关信息，并将其存入“stud.dat”文件中。 4.void shaixuan():从键盘输入要筛选学生的性别Sex和总成绩超过n分，按回车键后，被筛选的学生的相关信息就会显示在屏幕上。 5.void xingming():从键盘输入要筛选学生的姓名，按回车键后，被筛选的学生的相关信息就会显示在屏幕上。 6.void bianhao():从键盘输入要筛选学生的编号，按回车键后，被筛选的学生的相关信息就会显示在屏幕上。 解决方案：先分析实际问题，运用所学知识得出设计思路，根据设计思路，划分将要编写的程序模块，如数据类型的定义，函数的定义，main函数对其它函数的调用等，然后按各部分写成相应的程序代码，如按系统要求的不同功能，定义不同的成员函数，然后将其综合成一个总程序，最后运行、调试，若在调试过程中出现错误，再分析、发现、解决问题，直到所设计的程序能达到预期的所有功能。 设计原理 设计原理：该程序使用了面向对象设计的系统分析和设计，构造了一个结构类型用于描述学生的相关信息，其成员包括编号、姓名、性别、年龄、数学成绩、计算机成绩和外语成绩，其间还使用了函数的定义、说明与调用，数组的定义、使用与存储，输出运算符“”重载，if语句，break语句，switch选择语句，for循环结构等多种语句和结构，最终通过调试，实现了系统的所有预期功能，解决实际问题。 设计内容 具体内容 定义数据结构 该程序根据要输入的学生信息，确定了适合的数据类型，学生信息与数据类型对应关系如下： int Num; //学生编号 char Name[10]; //学生姓名 char Sex[10]; //学生性别 int Age; //学生年龄 float Math,Com,Eng,Total,Ave; //学生数学成绩，计算机成绩，外语成绩，总成绩，平均成绩 (2)程序实现 根据题目要求，最终设计的程序是按如下程序流程图实现的： 从键盘输入学生总数n 从键盘输入学生总数n switch选择语句，选择数字0-4 选择1，从键盘按适当数据类型输入所有学生相关信息 选择2，按性别和总成绩超过n分筛选出相关学生信息 选择3，从键盘输入学生姓名，筛选出相关学生信息 选择4，从键盘输入学生编号，筛选出相关学生信息 选择0，退出程序，执行结束 继续从键盘输入数字0-4 (3)程序要求 设计一个类CStudent,类中包含一个学生的基本信息数据如下：编号、姓名、性别、年龄、数学成绩、计算机成绩、外语成绩。并假设编号为整数，且从1号往后连续编码；姓名为字符串，性别为字符。如：1 LiPing m 18 89 98 94 采用binary文件形式，并使用随机读取的处理方式，对自定义CStudent类的对象数据进行存储与读写处理（即是说，总按具有连续编码的编号num为