《诊断学》教学大纲-长沙医学院.docVIP

PAGE PAGE PAGE 25 《诊断学》教学大纲 课程编号课程名称：诊断学（Diagnostics） 学分： 6学分 总学时：108学时（关于诊断学操作内容整合到临床技能学） 理论课：84学时 见习课：24学时 先修课程要求：人体解剖学、生理学、组织胚胎学、病理生理学等。 适应专业：临床医学五年制本科 教材： 1.周毅.诊断学.第1版.北京：北京医学出版社，2012.06 参考教材： 2.万学红、卢雪峰.诊断学.第8版.北京：人民卫生出版社，2013.03 一、课程在培养方案中的地位、目的和任务 诊断学是研究诊断疾病的基本原则和方法的科学。是临床教学的一门必修课，是医学生从基础医学过渡到临床医学各学科的重要桥梁课，是临床各科的基础课。诊断学是一门需经反复实践、连续培训过程才能初步掌握的学科。该课程通过指导学生接触病人，学习问诊而客观地了解病情，正确运用视诊、触诊、叩诊、听诊和嗅诊等物理检查方法来发现和收集患者的症状和体征，并能通过实验诊断的教学使学生掌握实验检查项目的选择、实验结果的分析并指导疾病的诊断。通过大量的理论学习、操作训练以及临床见习，达到独立进行系统而有针对性的问诊，规范手法进行体格检查，熟悉实验室检查常规项目的临床意义，掌握心电图机的操作并能辨认常见的心电图改变，能写出符合要求的完整病历，最终使学生初步建立和完善正确的诊断思维