数学新课程积高考复92.ppt

数学新课程高考复 习的实践与认识  ——兼谈2009年福建高考试题; 题记：;;;;;一．学习研究，提高认识;;;3．研究学生，了解学情，认真做好学情分析总结工作。;通过学习、研究，我们认为新高考具有以下一些新特点： （1）既突出考查主体知识又支持课改； （2）更加注重数学思想方法的考查； （3）更加注重课本例习题的考查； （4）更加注重研究性、探索性、开放性； （5）更加注重创新意识的考查； （6）更加注重教学能力的考查。 我们一遍遍的揣摩、理解，挖掘新高考的新意所在，比较它与以前的差异，思考在接下来的高考复习中如何把它体现、落实出来。;通过备课组的认真交流，热烈讨论，我们初步认为： （1）复习教学必须始终以教育部颁布的《普通高中数学课程标准》、《2009年普通高等学校招生全国统一考试大纲》、《福建省普通高中新课程教学要求》为指导。 以《2009年普通高等学校招生全国统一考试福建省数学考试说明》为依据，并结合我校高中数学教学的实际进行。;（2）尽管当前数学高考不再刻意追求知识点的覆盖面，但凡是高考中规定的知识点，在复习时一个都不能遗漏。 对课本知识点的复习要全面到位，并理解到位。 课本中的定义、定理、例题、习题都需要扎扎实实地吃透、消化，一步一个脚印夯实基础。;;;;;;;（5）教师要做好板演和样题解答示范，切实抓好学生答题规范。 很多教师高三复习过程中认为高三学生基