首都师范大学教育学院基础心理学考博参考书考博分数线专业课真题.pdfVIP

资料来源： 考博就找育明教育考博分校 首都师范大学教育学院基础心理学考博参考书-考博分数线-专业课真题 一、专业的设置 首都师范大学教育学 共招生 14人，有7个专业，分别是教育学原理、课 程与教学论、比较教育学、教育技术学、教师教育、基础心理学、发展与教育心 理学。 二、考试的科目 三、导师介绍 郭春彦：博士，教授，博士导师。专业：认知神经科学。 《学习与认知》北 京市重点实验室主任。 张钦：女，博士，1987年9月－1997年7 月，在北京师范大学心理系先后 攻读本科、硕士研究生和博士研究生，获学士、硕士和博士学位。研究方向：语 言认知、情绪与认知 崔丽霞：博士，首都师范大学教育学院心理系教授。毕业于北京师范大学心 理咨询与测量专业博士，中国心理学会临床与咨询委员会注册心理师，北京心理 卫生协会学校心理咨询委员会副主任。《中国教育报心海导航》崔博士信箱栏目 主持专家。主讲课程心理咨询与治疗，该课程获2008校级精品课程建设。临床 主要从事青少年心理咨询、校园心理弹性干预计划以及亲子教育等。 资料来源育明教育官网： 考博考试信息、辅导课程可咨询育明教育考博分校 资料来源： 考博就找育明教育考博分校 李新旺 1959年10月生，河南郑州人，博士生导师，河南大学教育科学学 副院长兼河南大学高等教育研究所副所长、教授。主要学术成果： 《生理心理 学导论》（个人专著），河南大学出版社1992年出版。《心理学》（主编）， 河南大学出版社1996年出版。现为首都师范大学心理系教授。 丁锦红，教授，博士生导师；1989和1992年在杭州大学心理系获学士和硕 士学位、1998年在中国科学院心理研究所获博士学位；曾多次赴美国纽约州立大 学、肯塔基大学开展合作研究；主要研究方向：视觉认知与记忆过程。 育明教育考博分校解析：考博如果能够提前联系导师的话，不论是在备考信 息的获取，还是在复试的过程中，都会有极大的帮助，甚至是决定性的帮助。育 明教育考博分校经过这些年的积淀可以协助学员考生联系以上导师。 四、参考书目 专业课信息应当包括一下几方面的内容： 第一，关于参考书和资料的使用。这一点考生可以咨询往届的博士学长，也 可以和育明考博联系。参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核 心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建 立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶 段最需完成的任务。另外，考博资料获取、复习经验可咨询叩叩：捌九叁，二肆 壹，二二六，专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考 生还需要阅读大量的paper，读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些 也会直接影响到考生的分数。 第二，专题信息汇总整理。每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行 专题总结，专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选，另一方面是导师 研究课题。最后一方面是专业前沿问题。每一个专题都应当建立详尽的知识体系， 做到专题知识点全覆盖。 第三，专业真题及解析。专业课的试题都是论述题，答案的开放性比较强。 资料来源育明教育官网： 考博考试信息、辅导课程可咨询育明教育考博分校 资料来源： 考博就找育明教育考博分校 一般每门专业课都有有三道大题，考试时间各3小时，一般会有十几页答题纸。 考生在专业课复习中仅仅有真题是不够的，还需要配合对真题最权威最正统的解 析，两相印证才能够把握导师出题的重点、范围以及更加偏重哪一类的答案。 第四，导师的信息。导师的著作、研究方向、研究课题、近期发表的论文 及研究成果，另外就是为研究生们上课所用的课件笔记和讨论的话题。这些都有 可能成为初复试出题的考察重点。同时这些信息也是我们选择导师的时候的参照 依据，当然选择导师是一个综合性的问题，还应当考虑到导师的研究水平、课题 能力、对待学生的态度和福利等等。 第五，时事热点话题分析。博士生导师在选择博士的时候会一般都会偏重考 查考生运用基础理论知识来解决现实热点问题的能力，这一点在初试和复试中都 有体现。近几年的真题中都会有联系实际的热点分析。所以考生在复习备考时就 应单多阅读一些本专业本学科的最新研究方向研究成果，权威的期刊上面“大牛 们”都在关心、探讨什么话题，以及一些时事热点问题能不能运用