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班主任工作心得：我除了幸福，还是幸 福 班主任工作心得：我除了幸福，还是幸福 理科实验班班主任如是说，我有幸在七中做了理科实 验班班主任。我用心血打造了了一份杰作 xx级13班。 三年来，我与这些最优秀的学生朝夕相处。我在实施 教育的同时也获得了许多最直接的感受。我相信我的身边, 一定有许多的学生渴望像他们一样的成长，一定有许多的 父母渴望有这样的孩子，一定有许多的老师渴望培养出这 样优秀的学生。 三年的教育，三年的付出，最终是为了培养适应社会 发展的复合性人才，培养理科实验班学生一一这些足以支 撑社会的精英们的优秀素质。 我愿意与大家分享成功，分享我的感受。 一定要有高远的目标。这是有志者与庸人的最大不同。 人生很短暂，不过几十年。我到底要成为什么样的人，在 七中的三年我要怎样发展自己，获得怎样的成功，这是每 个理科实验班学生都应该刻意思考的问题，不可以回避。 只有明确了自己的目标，才可能活得积极主动，活得清醒 而有目的；才可能在学习、生活中不盲从，不被动，不被 他人左右，不被生活中暂时的困难打倒。当然人生目标不 是一天两天就能够确定的，或许要穷其我们一生的精力。 但只要我们愿意去思考，去探索，我们就会获取思考的智 慧，得到生活的主动权。许多优秀学生，在七中三年的学 习生活中不断思考这个问题，不断修正自己的人生目标， 也不断地为自己设立阶段目标。人生需要近期目标和长远 目标，也需要认同感和成功感，这样有助于学生的茁壮成 长和不断的超越自己。因此我认为，理科实验班班主任的 首要任务，就是要帮助每个学生确定高远的明确的目标， 让他们具有精英意识，立志成为社会最杰出的人才。 一定要注重培养学习的品质。这是成大业者必须具备 的基本条件。七中学生中不乏聪明者，特别是在理科实验 班，高手林立。然而要真正成就伟业，要想让自己的智商 与知识、与年龄一起增长，要想最大的激活脑细胞，挖掘 自己的学习潜力，就必须注重优秀品质的培养。认真而专 注、执着而坚韧、积极而开朗一一这是理科实验班优秀学 生拥有的共同品质。他们做事讲效率，在课堂上以全神贯 注来获取知识的最大量。他们一旦认准了目标，就不会轻 易言放弃，不会三天打鱼两天晒网。他们能预见困难的长 期性和艰苦性，用自己的顽强、用自己的坚韧来实践自己 的诺言和目标。他们始终以积极的心态来面对学习和生活, 以热情快乐来组成生活的主旋律，来张扬生命的本性和崇 高。优秀的品质让他们的心智得到了最健康的成长和最好 的发展，也让他们在激烈的竞争中脫颖而出。因此高中三 年，我们围绕培养学生的学习品质组织了一系列班级活动, 让学生获取终生的财富。 一定要培养读书的兴趣和爱好。学会读书，学会思考, 提升的是做人的文化内涵和思想境界。理科实验班的学生 大多都非常喜欢读书，爱好思考，博学多才，兴趣广泛。 他们主动涉猎自然科学和社会科学，涉猎课外知识，经常 在一起探讨问题，如人类的起源、社会的发展等。他们也 讨论“我是谁?我从何处来？”等哲学命题。恰好是阅读和 思考，让他们有了深邃的思想，有了独到的见解；让他们 看到了更为广阔的世界，更为开阔的知识领域，更为新奇 的现代科学。从而增加了社会责任感和使命感，增强了探 索未知世界的兴趣和精神。兴趣是最好的老师。而对处在 高中阶段的学生而言，兴趣应该是由他们自己在学习的过 程中去主动获取的，而不再是家长、老师强加给他们的。 高雅的爱好可以培养高尚的情操，读书提升的是生活的品 质，获取的是精神享受；对于正在成长的中学生来说，更 重要的是让他们的人生有了广阔的视野，有了更高远的目 标。高中三年，我们有计划地开展读书活动，以各种方式 交流读书心得，倡导广泛的阅读，促进了整个班级的文化 发展。最后事实也证明，最优秀者皆是博览群书的学生。 要视学习为快乐，学会享受过程。注重学习过程，追 求学习过程中的快乐，是理科实验班学生应该具有的特点。 尽管高考和竞赛已经让学生的学习有了很强的功利性，但 优秀的学生，仍是将自己的心智完全放牧于知识的原野， 去享受获取知识的快乐，享受成长、成功的快乐。因此他 们以获取知识、培养学习能力为学习的主要目的，注重不 断总结和完善学习方法，不断探索和完善学习策略，不断 开拓学习思维，提升个人的学习能力。他们也善于向他人 学习，善于以他人之长补己之短。（班主任www. banzh uren. cn）事实也证明：如果学生的学习过多的被功利、被 升学所束缚，那么学生的聪明才智和创造力都将被打压和 扼杀。因此在学生的学习中，我们更看重过程而不是结 果，看重能力而不是分数，看重学生的长期发展而不是短 期效益。让学生真正将自己的身心完全融人学习中，追求 学习带来的快乐，获取自主学习的能力。如果做到了这点, 优异的成绩自然会不期而至。这是理科实验班的许多优秀 学生用成功的事实