开启智慧之门 儿童学习困难预防与矫治.pdfVIP

前 言 　　 儿童通过学习获得成长，通过学习掌握社会规范，成为合格的社会 成员，通过学习掌握知识，获得智力的发展。但是，现实中不是每个儿 童都能够顺利地完成学习任务的，很多儿童出现了学习困难。在这些 儿童的生活中，学习成为儿童、家长和教师的敏感词汇和困惑的话题。 很多家长和教师感到困惑：为什么儿童会出现学习困难？哪些原因会 导致儿童学习困难？如何预防儿童出现学习困难？面对学习困难的儿 童应该怎么办？本书主要围绕这些问题来组织笔墨，阐述学习困难的 产生原因，以及系统的改进方法。相信读者在读完本书之后，可以获得 对这些问题的良好理解。 本书主要由三个部分组成： 第一部分，包括第一、二、三章。第一章主要是描述学习和人的一 生发展的关系；第二章依据儿童发展心理学家皮亚杰的理论，介绍儿童 认知能力发展的一般规律；第三章通过案例来呈现儿童学习困难的具 体行为和特点。阅读这一部分，读者可以了解到儿童认知能力发展的 一般特点和规律，儿童学习困难的表现和原因，最重要的是可以了解到 如何根据皮亚杰的理论来促进儿童发展的知识。 第二部分，包括第四、五、六、七、八章。从生理、心理和环境三个角 度来分析儿童学习困难出现的原因，并针对每种导致儿童学习困难的 原因提出相应的预防和治疗方法。 遗传与儿童学习困难，介绍遗传对儿童学习困难的影响，在防治部 分强调优生优育，如何做好产前的防治工作。 脑损伤与儿童学习困难，介绍脑损伤对儿童学习困难造成的影响， ! 在防治部分强调如何预防和减少意外伤害的发生。 感觉统合失调与儿童学习困难，介绍感觉统合失调对儿童学习造 成的影响，并提供相应的感觉统合训练的策略。 心理因素与儿童学习困难，介绍心理行为因素对儿童学习的影响， 强调如何提高儿童学习兴趣和计划性的方法和策略。 环境因素与儿童学习困难，介绍学校和家庭环境对儿童学习的影 响，以及如何给孩子创造良好的环境。 第三部分，包括第九、十、十一、十二、十三章。如何促进儿童发展， 提高他们的学习能力，是家长和教育工作者最感兴趣的话题，在这个部 分，我们将介绍如何促进儿童学习潜能的发展，让每个孩子掌握学习方 法，让学习更主动，更轻松。 本书由吴汉荣（武汉华中科技大学同济医学院）任主编，余晓敏（武 汉华中科技大学同济医学院）任副主编，卢珊（武汉华中科技大学同济 医学院）、蒙衡（武汉华中科技大学同济医学院）、宋然然（武汉华中科技 大学同济医学院）参加编写。 编 者 　 年 月于武汉 ２００６ ７ 、 ! # $ 、 #% 、 ’ #()*+,*-. ! 　 好好学习，天天向上！ 我们要培养孩子的学习能力！ 现在是学习的社会，学习已经变成了终身学习！ 这些话语是我们关于学习的一种日常表达，蕴含了三个有关学习 的问题：什么叫做学习？什么叫做学习能力？学习和人的发展存在什 獉獉 獉獉獉獉 獉獉獉獉獉獉獉 么样的关系？ 学习、学习能力、学习和人的发展都是我们耳熟能详的词汇，