《4.1.1几群何图形》.pptVIP

第四章图形认识初步 4.1 多姿多彩的图形  * * 制作人：王焕康 2008年8月8日北京奥运会开幕，这是每一个中国人终生难忘的日子。让我们一起来看北京奥运会的奥运村模型图。 你能找到一些熟悉的几何图形吗？ 4.1.1 几何图形 【学习目标】 1.通过观察生活中的大量图片或实物，能从现实物体中抽象得出几何图形，正确区分立体图形与平面图形； 2.能认识一些简单几何体； ? 【学习重点】 简单几何体的识别。? 【学习难点】 从具体实物中抽象出几何图形。 北 京 国 贸 大 厦 欣赏建筑图片，看后谈谈自己的想法。 青 岛 香港 祈年殿 剪纸 海星 泰姬陵 交通标志 下图中的一些物体和我们学过的哪些图形类似？把相应的物体和图形连接起来． 长方体 正方体 圆柱 球 圆锥 出示实物，想象出几何图形 你能再举出一些类似于这些图形的物体吗？ 长方体、正方体、球、圆柱、圆锥等都是立体图形（solid figure）. 长方体 正方体 圆柱 球 圆锥 下图中的物体，与给出的哪个几何图形相类似？能否再举一些类似的例子？ 棱柱 下图中的物体，与给出的那个几何图形相类似？能否再举一些类似的例子？ 棱锥 你能从中找出学过的哪些几何体？ （找立体图形） 长方体、圆柱、球、长(正)方形、圆、线段、点，以及小学三角形、四边形等，都是从形形色色的物体外形中得出的；我们把从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形 。 有些几何图形(如线段、角、三角形、长方形、圆等)的各部分都在同一平面内，它们是平面图形。 下列图片中，分别是由哪些平面几何图形组成？ 请举出生活中类似的平面图形． 这是一张平面图形，请同学们认真观察，并思考： 这个平面图形中包含哪些你熟悉的平面几何图形？ 你能从中找出学过的哪些平面图形？ 通过对你周边物体的观察、想象，归纳一下我们常 见的平面图形有哪些？ 请你想一想 长方形、正方形、梯形、平行四边形、五边形、六边形、圆形、三角形、扇形等 练一练： 1．几何图形知识的内容是(?? ) 　　A．物体形状、大小和相互位置 　　B．物体的重量　　C．物体的物质组成 　　D．物体的颜色、气味 2．下列结论正确的是(???? ) 　　A．正方体、正方形是立体图形 　　B．正方体、正方形是平面图形 　　C．正方体是立体图形，正方形是平面图形 　　D．正方体、正方形不是几何图形 　　 A C 3．比一比，看谁做得又对又快． 　　（1）写出下列立体图形的名称． 　　（2）下列图形中为圆柱的是（）． 　　（3）把图形与对应的图形名称用线连接． 4. 请你分别举出在学校中常见的类似于下列几何体的两个实例。 　　长方体： 圆柱体： 　　圆锥体： 棱柱体：　　 　　　　 装墨水瓶的纸盒，桌子上平放的教科书． 没有使用过的圆柱形铅笔，圆柱形水桶． 学校实验室里用的圆锥形漏斗的圆锥形部分，圆口形防火用桶的底部． 师生骑的自行车上的六角螺母，楼房中的混凝土房梁． 学校的体育用品足球、乒乓球． 球体： 　 5. 请你分别举出在我们生活中常见的，类似于下面几何图形的两个实例． 　　三角形： 四边形： 　　六边形： 扇形： 　　 　　 　　 　　　　 　　 三角板、瓦房的人字架． 教室中的黑板面、学生用的书桌面． 六角螺母的两个底面，人行路上六边形地砖的面． 学生用的量角器，展开的扇子面． 1、经历从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多彩． 2、在具体情境中认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、棱锥、球. 3、简要了解了一些平面图形. 这节课我们学到了什么？ 1.课本Ｐ115 习题3.1 复习巩固1~3 2.思考： 立体图形与平面图形有什么关系？你能把一个立体图形转化成平面图形或把一个平面图形转化成立体图形吗？ 3.课后提高 Thank you!