小学品饭社六年级上册《自力更生结硕果》教学设计.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT8 小学品社六年级上册教学设计 关键问题分析说明： 关键问题是关于学生对本课课程资源的收集与分析能力培养。 进入六年级品社课的学习，学生收集资料与整理资料即课程资源意识越来越强，但是收集生活中的课程资源只能浅显地去观察，或依赖老师提示学习单才能完成调查任务。没有深入分析所收集到的资源结果以及形成的背后原因，尤其是本主题教学活动，要紧密联系学生生活实际，否则所讲内容会离学生较远，让学生感到枯燥，尤其是现在，汽车基本上走进家庭，成为家庭中像电冰箱、自行车等一样的生活必需品，“00后”的学生对汽车司空见惯，不理解新中国成立后汽车人对国产汽车的渴盼、中国老百姓对汽车的认识。需要学生通过上网查找新中国成立后的汽车工业发展变化的相关资料，但不能简单汇报。因此在本主题学习中确定“学生课程资源收集与分析能力培养”为主要解决问题，做为教学关注问题。 教学基本信息 课题 自力更生结硕果 是否属于 地方课程或校本课程 否 学科 品德与社会 学段：高年级 年级 6年级 相关 领域 品德、科学、历史 教材 书名： 《品德与社会》 出版社：首都师范大学出版社 出版日期： 2010 年6 月 教学设计参与人员 姓名 单位 联系方式 设计者 陈淑媛 通州区贡院小学实施者 陈淑媛 通州区贡院小学课件制作者 陈淑媛 通