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北师大版二年级数学上册 1.同学们通过分一分的活动，要着重培养自身的动手操作能力、初步的抽象概括能力。并结合具体情境进一步体会除法的意义。 2. 能用除法解决一些简单的实际问题，初步体验除法运算与生活实际的密切关系。 我们可以用5个圆片代表5个小朋友，用20跟小棒代表20块糖果，请你分一分。 姓名 小兰 小丽 小华 小亮 小梅 第一次 第二次 第三次 第四次 每人分（ ）块糖。 每人分四块糖，恰好分完。我一共试了四次。有没有什么方法让我分的快一点呢？ 直接用乘法计算，5个人分得的糖果都相同，5个几等于20？ （ ）× 5 = 20 括号里应该填 4 所以你可以直接给每人分四块糖。 把100根小棒平均分给你们组的小朋友。 （1）说一说可以怎么分。 （2）分一分，把分的过程记录下来。 姓名 第一次 第二次 第三次 第四次 每人分到（ ）根，还剩（ ）根。 （1）把一些豆子放在袋中。 （2）一位小朋友抓一把豆子。 （3）如果手中的豆子能平均分成2份，得 2分；如果还能平均分成3份，再得3分。 （4）轮流做几次。 （5）得分高的获胜。 本节课同学们要通过动手分糖果的游戏培养自己的动手能力，进一步体会除法的意义。 同学们要用除法解决一些实际的问题。
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