中华英才高考总复习基础能力诠释-语文9.pdfVIP

考点 语言的运用简明、连贯、得体 9 17 1 考点9 语言的运用简明、连贯、得体 KAODIAN 第 课时 研究高考 1 下来，有的要求选没有歧义句项；对于句义的理 解、句子间的关系等，有的要求选同音词填空，有 的要求选恰当的关联词语填空，有的要求选词语 《考试说明》的要求：语言的运用简明、连贯、排列最恰当的项。这样看来，所有的语言表达都 得体。 与简明有关。但在本专题中，语言表达“简明”， 能力层级： 只讨论能够删掉多余的语句，消除歧义，使意思 D 语言运用简明、连贯、得体是近年来高考考 表达得简要明白。 查的重点知识之一。从最近五年的全国高考试 语言简明的本质要求是：用最经济的语言材 题来看，单独考查“简明”的有 年第 题， 料传送最大的信息量，达到最高的准确性和可理 2000 25 年第 题、第 题；考试的形式主要有续接 解性，收到最大的表达效果（张志公先生语）。由 1998 7 32 句子消除歧义、选择表意明确的句子和删改使之 此可以看：“简”即简要，“明”即明白。而要达到 简明这几种形式，分值一般25 分不等。五年来 简要，须注意两点：一是提炼内容，排除冗余信 对“连贯”的考查几乎年年都有，考查的形式主要 息；二是推敲语句，删削多余词语。而要达到明 有关联词语填空、句子衔接判断、修饰成分及句 白，也需要注意两点：一是消除歧义；二是避免含 子排序等，分值一般23 分。1998 年连考三题：关 糊缠杂，令人费解。 联词填空、修饰成分排序、句子衔接，赋分达 6 【例 】 为使下面画线的语句简洁、顺畅并 1 分。“简明”与“连贯”都是为了使语言表达取得 保持原意，需要删掉一些词语，在删改时哪些词 “最佳效果”，所以有时将两者结合起来考查，如 语是必须保留的？将其序号填在横线上。（2000 年全国试题第 题。这类题综合性强，分 1995 31 年高考试题） 值较高。对语言“得体”的考查频率也较高，考查 记得在一次期末考试中，在考完了语文后， 的形式有依据语境进行转述说明、选词填空、指 ! # $ % ’ ( ) * 感觉相当不错，兴奋了很长时间。 出并修改不得体的材料（广播稿、留言条、启事、 必须保留的词语是： 通知）等，其中以后一种为主要形式，分值26 分 不等。 【考查重点】 这是一道考查考生能否准确 总之，这一知识点在高考中所占的位置比较 把握语句原意而进行修改以确保语意简明的试 重要，分值也比较高，考生对此应有足够的重视。 题。做这类试题，一定要注意题干中所提出的要 求：一是使语句简洁、顺畅并保持原意；二是“必 须保留”，不能删除的。