雅思高分小作文写作步骤指导.docVIP

7A版优质实用文档 PAGE 1 PAGE 4 7A版优质实用文档 雅思高分小?作文写作步?骤指导 　　雅思写作部?分的小作文?即图表题从?其在两篇作?文中的“含金量”及字数要求?150字来?看，地位都不如?大作文，所以对于有?较好的书面?英语表达能?力，但总受制于?时间不足的?考生，可以在小作?文处投入相?对较少的精?力，为了防范大?作文来不及?写，建议大部分?考生可以在?实战考试中?先写大作文?，后写小作文?。此外，小作文分配?时间决不超?出20分钟?。 　　那么怎样才?能在20分?钟不到的时?间里，写出一篇不?低于6分的?考试作文呢?？ 　　可根据官方?评分标准描?述，有的放矢地?选择重点任?务突破。从雅思写作?的官方评分?描述看，每篇作文都?将从TaskAchie?vemen?tCoher?enceandCohes?ionLeGic?alResou?rce和Gramm?atica?lRange?Accur?acy四方面给出?评分，然后再算平?均分。这四个方面?，后两项完全?是一个考生?语言综合能?力的体现，很难在短期?内取得质的?突破，当然也决不?会因为怯场?而语言能力?明显下降一?个级别。但前两项就?和考生的备?考及临场发?挥有很大联?系了，尤其是第一?项的TaskAchie?vemen?t（任务完成情?况）。而在官方评?分描述中，5分和6分?也有着本质?的差别。 　　6分： 　　Addre?sstherequi?remen?tsofthetask 　　(Acade?mic)prese?ntsanoverv?iewwithinfor?matio?nappro?priat?elyselec?ted 　　Prese?ntsandadequ?ately?highl?ights?keyfeatu?res/bulle?tpoint?sbutdetai?lsmaybeirrel?evant?,inapp?ropri?ateorinacc?urate? 　　5分： 　　Gener?allyaddre?ssesthetask;theforma?tmaybeinapp?ropri?ateinplace?s 　　(Acade?mic)recou?ntsdetai?lmecha?nical?lywithnoclear?overv?iew;there?maybenodatatosuppo?rtthedescr?iptio?n 　　Prese?nts,butinade?quate?lycover?s,keyfeatu?res/bulle?tpoint?s;there?maybeatende?ncytofocus?ondetai?ls 　　(Resou?rce:www.ambri?dgees?/teach?/ielts?/gener?al_tr?ainin?g_wri?ting/data/publi?c_wri?ting_?band_?descr?iptor?s.pdf) 　　分析这一官?方评分描述?，我们可以发?现，5分和6分?的本质差别?在于6分体现了?图表的主要?特征和总趋?势，而5分则是?对图表的数?据细节进行?机械描述或?完全没有数?据。正所谓5分?的小作文是?“见树不见林?”，而6分的文?章是“见林不见树?”。可以说，任何考生只?要在这一评?分项目上多?花点功夫，取得6分都?不是件难事?。 　　对此，小作文的实?战考试中时?间分配可以?如下： 　　步骤一：审题，找出题目的?要求，从而完成评?分描述“TaskAchie?vemen?t第一条th?erequi?remen?tsofthetask（2分钟） 　　具体来看：阅读文字部?分show?s后面信息?，找出题目的?topic?,time,place? 　　阅读图表的?标题、横轴与纵轴?的文字信息?，尤其注意纵?轴单位、图标内的对?象所包含的?文字信息。 　　上面这道例?题中应关注?： 　　cinem?aatten?dance?byagegroup?atleast?onceayear 　　inAustr?alia 　　betwe?en1990andtheprese?nt,withproje?ction?sto20GG 　　perce?ntage?s 　　14-24yearolds25-34yearolds35-49yearolds50+yearolds 　　以上信息都?需要在作文?中体现。 　　步骤二：观察数据，找出主要特?征和能证明?这些特征的?关键点。（3分钟） 　　自07年以?来，小作文的描?述对象数量?基本保持在?三者之上。并且表格题?和柱状图这?些多数据的?图表出现频?率相当高，如何根据数?据的异同来?对繁多的数?据进行有效?分类，并归纳出每?一类别的共?性，成了当前