小学三瓯年级科学教学设计及反思.docVIP

PAGE PAGE 4 教学基本信息 课名 5、凤仙花 是否属于 地方课程或校本课程 是 学科 科学 学段 小学 年级 三 授课日期 2017、01、09 教材 书名： 科学 出版社：河北人民出版社 出版日期： 2008 年 06 月 教学设计参与人员 姓名 单位 联系方式 设计者 张晶晶 霸州市岔河集乡夹河小学实施者 张晶晶 霸州市岔河集乡夹河小学指导者 张亚召 霸州市岔河集乡夹河小学其他参与者 无 以下内容、形式均只供参考，参评者可自行设计。 教学过程既可以采用表格式描述，也可以采取叙事的方式。如教学设计已经过实施，则应尽量采用写实的方式将教学过程的真实情景以及某些值得注意和思考的现象和事件描述清楚；如教学设计尚未经过实施，则应着重将教学中的关键环节以及教学过程中可能出现的问题及处理办法描述清楚。表格中所列项目及格式仅供参考，应根据实际教学情况进行调整。 指导思想与理论依据 与本课程相关的教学指导思想与理论依据的说明，包括对本学科课程价值和学科素养的阐述等内容 观察一种植物，认识其主要器官，是这一课的重要内容，在提高观察能力的同时，还要注意引导学生提出爱护花草树木的建议，加强环保意识，使学生从小就养成爱护花草树木的好习惯。 教学背景分析 教