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安徽省皖江名校联盟2019届高三第一次摸底联考语文答案
语文参考答案
1. D(“还要尽可能吸收、借鉴外来文化”的说法不正确。应是“吸收借鉴外来优秀文化”,“积极吸收其他外来文化的优点”。)
2. D(“从主到次”的说法不正确。从结构上看,文中“传”和“承”应为并列关系;从传承传统文化的角度看,“承”是“在原来的基础上进行创新”,可能更加重要。)
3. C(A.充分条件不成立。B.“相对来说,贫穷其实更有利于保存传统文化”于文无据,且“农民富裕起来后,就会拆掉古建筑去建新房”是在保存传统文化不自觉、无意识情况下。D.“普遍吸收了少数民族的语言……等文化”不正确。在语言方面,“该地区南方的方言保留了华夏本音”,并未吸收外来民族语言。)
4. B(老棒挥刀砍掉鸡脑袋,也是为了回应男人“喝一杯酒再作了断”的请求,同时宣泄内心的仇恨。“从而使其失去反抗意志”也不正确,男人根本就没想反抗 。)
5. ①胸怀坦荡,不惧死亡。明知老棒要杀他报仇,仍主动上门受死。
②直率豪爽,达观开朗。说话快人快语,喝酒尽情尽兴。
③有民族大义和爱国精神。因杀鬼子而受伤瘸腿,带领村里青壮年奔赴抗日前线。(每点2分)
6. ①出乎意料而又合乎情理,使小说情节更加曲折,更具艺术魅力;
②老棒和男人由仇人变成战友,这一结局能使人物品质更突出,形象更丰满;
③让民族大义最终战胜个人私仇,有助于深化小说的主题。(每点2分)
7. C(“但活动收效甚微”不正确。根据材料三,“不可否认,这些新颖的阅读活动……对营造全民阅读的良好氛围发挥了一定促进作用”。)
8. D(“没有联系”不正确,材料三说阅读活动 “可以吸引读者,激发阅读兴趣,对营造全民阅读的良好氛围发挥了一定促进作用”;“评价阅读情况要靠读者”不正确,材料三说“作为读者,唯一评价自己阅读情况的只能是自己的阅读收获”。)
9. 第一问:材料一侧重报告第八届书香中国·北京阅读季活动情况,展现2018北京全民阅读盛况;材料二侧重介绍第十五次全国国民阅读调查报告的几点结论;材料三针对各地阅读活动层出不穷的情况,强调全民阅读的关键在“读”。(3分)
第二问:三则材料的体裁和写作目的各不相同:材料一为新闻,旨在报道近期重大活动情况;材料二为调查报告,旨在通过分析数据得出结论;材料三为评论,旨在针对社会现象提出见解主张。(3分)
10. C(结合上下文,通览全句,在整体理解句意的基础上,结合人物、事件以及表示时间、官职的关键词判断。标点如下:转运使刘晏奏补宋城尉,山南节度使张献诚表南郑丞,皆谢不应。大历中,以讽谏主文科高第,授大理评事,调阳翟丞,以拔萃为万年尉。)
11. B(“为秦始皇首创”不正确,应为汉武帝首创。)
12. D(“被免去吏部尚书之职”不正确,应为被免去宰相任吏部尚书。古代宰相有多人。)
13. (1)郑珣瑜小时丧父,碰上天宝战乱,在陆浑山隐居耕种,用它来奉养母亲,不向州里求取什么。(句意通顺2分,“孤”“值”“干”各1分)
(2)留在府中的缗钱布帛收入有固定的数目,剩余的应上交给度支。你如今进奉是出自什么名目呢?(句意通顺2分,“素”“内”“乃”各1分)
【参考译文】
郑珣瑜,字元伯。郑珣瑜小时丧父,碰上天宝战乱,在陆浑山隐居耕种,用它来奉养母亲,不向州里求取什么。转运使刘晏上奏补授他宋城尉,山南节度使张献诚上表举荐他为南郑丞,他都辞谢不应诏。大历年间,郑珣瑜考中讽谏主文科优等,授任大理评事,调任阳翟丞,因书判拔萃任万年尉。崔祐甫担任宰相,提升他为左补阙,出任泾原帅府判官。入朝拜授侍御史、刑部员外郎,因为母亲去世离职。服丧期满,调任吏部。贞元间,担任河南尹。还未入境,适逢德宗生日,尹应进献马匹,属吏要前来取河南尹官印,告诉珣瑜就职治事,并且纳献礼物。郑珣瑜慢慢地说:“未到官任而急于进献,是否合乎礼法呢?”没有听从属吏的建议。郑珣瑜生性庄重寡言,未曾因私事请托别人,而别人也不敢以私事谒见他。到河南后,清静无为施惠于民,谷贱时买进,谷贵时平价售出,来方便百姓。正在这时,韩全义率兵讨伐蔡州,河南主管粮饷运输,郑珣瑜秘密在阳翟储蓄粮草,来保障官军的供给,百姓没有运输的劳苦。韩全义和监军另外发文索取财物,不是诏令中规定的,郑珣瑜便放在旁边不予答复,等到战事结束,共有数百封之多。有人规劝他说:“战事须以准时为急务,您怎能不答复呢?”郑珣瑜说:“武士统兵,多依仗势力来索取。如果因此被治罪,我河南尹宁愿获罪,也不能让百姓的财物受损。”朝廷再次以吏部侍郎召郑珣瑜,进任门下侍郎、同中书门下平章事。李实任京兆尹,剥削下面以求向上进奉,郑珣瑜当面诘问说:“留在府中的缗钱布帛收入有固定的数目,剩余的应上交给度支。你如今进奉是出自什么名目呢?”李实原原本本地回答。李实正受皇帝宠幸,凭此而得到宽免。顺宗即位,郑珣瑜升任吏部尚书。王叔文由州吏起用为翰林学士、盐铁副使,在内结交宦官,干扰朝政。
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