八年级上册数学第14章一次函数的教学设计.docxVIP

八年级上册数学第14章一次函数教学设计 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　www.5y　　kj.co　　m　　第5课时正比例函数　　Ⅰ．教学任务分析　　　　教　　学　　目　　标　　知识与技能　　使学生理解正比例函数的概念，会用描点法画正比例函数图象，掌握正比例函数的性质.　　过程与能力　　培养学生数学建模的能力．　　情感与态度　　实例引入，激发学生学习数学的兴趣．　　教学重点　　探索正比例函数的性质．　　教学难点　　从实际问题情境中建立正比例函数的数学模型．　　Ⅱ．教学过程设计　　问题及师生行为　　设计意图　　一、创设问题，激发兴趣　　【问题1】将下列问题中的变量用函数表示出来：　　（1）小明骑自行车去郊游，速度为4km/h，其行驶路程y随时间x变化而变化；　　（2）三角形的底为10cm，其面积y随高x的变化而变化；　　（3）笔记本的单价为3元，买笔记本所要的钱数y随作业本数量x的变化而变化．　　解：（1）y=4x；（2）y=5x；（3）y=3x．　　教师提出问题，学生独立思考并回答问题．　　教师点评，并且提醒学生注意用x表示y．　　问题引入，为新知作好铺垫．　　二、诱导参与，探究新知　　思考：观察函数关系式：　　①　　y=4x；　　②　　y=5x；　　③　　y=3x．　　这些函