科学发展观是讲座44.pptVIP

科学发展观讲座主讲 罗时方; 一、什么是科学发展观？ ??? 中国共产党十六届三中全会明确提出了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”的科学发展观。 ; 坚持以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。 ; 全面，就是要在不断完善社会主义市场经济体制，保持经济持续快速协调健康发展的同时，加快政治文明、精神文明的建设，形成物质文明、政治文明、精神文明相互促进、共同发展的格局。; 协调，就是要统筹城乡协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、国内发展和对外开放。 ; 可持续，就是要统筹人与自然和谐发展，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 ; 党的十七大，对我国全面实现小康社会目标，推进社会主义现代化进程作出了战略部署，科学发展观的提出，必将进一步确保十七大提出的物质文明、精神文明、政治文明、生态文明这四大文明的协调发展、共同进步。同时，作为传承人类文明的教育事业，也面临着前所未有的发展机遇。 ; 全面建设小康社会，不仅包括使人民的物质生活更加殷实、富足，而且包括使人民的政治、经济、文化权益得到切实尊重和保障，使人民的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，促进人的全面发展，促进人与自然的和谐。 ; 在这个精神缺失、进退无据、无所依凭的精神“断乳”期，极易产生信仰危机、道德失范，以对物质利益的极度追求来弥补精神领域的缺乏。这就要求加快教育的发展，加快“文化小康”的建设。 ; 适应新形势，建立全体社会成员共同遵循的价值取向和行为准则，已经成为当前加强社会主义精神文明建设的紧迫任务，同时也成为了教育工作者的神圣使命。 ;二、教育要科学发展 ; 投资教育也许不像盖办公楼那样见效明显迅速，但它的收益更加持久。教育可以帮助那些落后者及其子女提高生产效率，增加工资收入。 ; 经济的发展和社会的发展不是自然就可以协调的，如果社会的发展滞后于经济的发展，最终将制约经济的持续发展。 ; 国家的持续繁荣有赖于基础教育和终身教育，特别是贫穷人口的技术培训及其子女的教育。 ; 我们教育工作者目前可以做的是：平等地对待所有的学生，不歧视学有困难的学生，多给学生以良好的期待和鼓励，多给学生发展自我的机会，要让你的学生以坦诚、积极、开放、自信、乐观而又坚毅的人格，坦然地面向未来。 ;三、科学发展观指导下教育的历史使命 ; 当前，必须用科学发展观指导基础教育改革与发展，用科学的发展观来审视我们的基础教育。基础教育的发展也应该是一种以人为本的和全面、协调、可持续的发展。 ; 坚持实施以学生发展为本的素质教育。这是教育自身实现可持续发展的基础。 ; 2、 坚持全面推进教育改革与创新。这是教育实现可持续发展的重要动力。 ; 坚持教育的协调发展。这是教育实现可持续发展的重要保证。 ; 以科学发展观来审视教育，把教育放在全面建设小康社会的全局之中，把促进人的全面发展作为全面建设小康社会教育奋斗目标的有机组成部分，对于我们准确把握教育在社会主义现代化建设中的历史使命，具有极其重要的指导意义。 ; 今天，我们教师通过努力，大面积提高教育质量，送给学生的不仅仅是分数，更多的是送给学生自信和人的尊严，送给学生对未来的美好希望，这就是我们教师在实践科学发展观的特殊作用，是其他人无法替代的。 ; 我们的事业是今天的事业，我们的事业更是明天的事业。 ; 欲穷千里目，更上一层楼。教育要改革，要发展，必须将思想认识提升到一个新境界、跃迁到一个新平台。面临着新的历史使命，我们教育工作者可以为了祖国的今天和明天，作出自己的贡献。 ;q!tw-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#sv)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!sv)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!sw)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!tw)z1C4G7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQi