数学人教版九年级下册27.2.1相似三角形的判定 （第2课时）.pptVIP

点击“上方插入”/ “下方插入”按钮，教师可根据教学设计的整体结构按需插入“新设计”，进行板块的添增。（“新设计”的编辑方法同“教学目标”） “学情分析”和“重点难点”（编辑同“教学目标”） “教学过程” 教学过程分为教学目标、学时重点、学时难点、教学活动四个内容。 教学活动 “教学活动” 即课堂教学步骤， 您可点击下方 “添加活动” 按钮，出现添加活动对话框，填写相应内容后，点击“保存”，即出现相应的活动版块。点击“编辑”，即可对活动内容进行修改。 添加课时 如需添加课时，点击页面下方“增加学时”按钮，教学过程中的学时数将在原有的基础上进行添加，整个教学过程最大学时限制为三；如需删减，操作方法同教学目标的内容删除。 河南省 教师活动指南-晒课流程 2015年2月 晒课流程 （一）平台注册 （二）活动报名 （三）选 课 （四）“晒课”准备 （五）“晒 课” （一）平台注册1、未注册过的用户需在“河南省基础教育资源公共服务平台”上（)，先进行注册和实名认证。平台首页点击“注册”。 进入注册页面，填写信息 用户名：有英文字母和数字组成，是您在河南省基础教育资源网进行相关活动的通行证，如您名字的拼音或者单位和姓名缩写等，建议使用便于您记忆、经常使用的用户名。注意用户名不能使用中文！ 登陆密码：4~12个字符，不得使用中文。 确认密码：是登陆密码的二次确认，以防第一次输错，务必与登陆密码一致，不一致系统会给予错误提示！ 邮箱：必须填写，保存好，便于以后找回密码！ 验证码：请输入文本框后面的四位字母或数字。字母不区分大小写。 以上信息输入完成，点击“我接受，创建我的用户”按钮，系统自动跳转，进入实名认证页面（用户中心）。 姓名、性别、身份证号，必须是真实的，出生日期和身份证上是一致的。如实填写完信息，点击“实名认证”。 需刷新，重新进入此页面，查询“实名认证”是否通过。已通过会显示如下，红色方框内字样。 2、已注册非实名认证用户，需登录平台后，进入“用户中心“，进行实名认证。（参考”平台注册”中 ”实名认证”步骤 ） 3、已注册、已实名认证过的用户，可直接登录平台，进入报名环节。 （二）活动报名1、登陆“河南省基础教育资源公共服务平台”首页后，点击“2014年度‘一师一优课 一课一名师’活动”标题。 2、进入河南省“一师一优课 一课一名师”页面后，点击“活动报名”。 3、跳转至国家“一师一优课 一课一名师”活动页面，点击“报名信息”。 4、进入活动报名信息填写页面。填写完成确认无误后，点击“保存”，即活动报名完成。（教师报名后需要学校管理员审核，这样才能报名成功，才能晒课。） 用户身份：晒课教师只能选择教师身份，因为教研员和其他身份都不能晒课。单位：地区和学校必须选择正确，这样才会在学校管理员后台出现，进行身份审核。主教学科和教材版本：所选择的主教学科和教材都不影响，后面晒课时所选的学科教材。 （三）选 课 注册报名完可以在国家平台活动页面中，点击“我要晒课”。 如有教师需要重新进入晒课系统，步骤如下： 登录河南省基础教育资源公共服务平台，点击首页“2014年度”一师一优课 一课一名师“活动标题，进入省级活动平台，点击”晒优课“（如下图），即跳转至国家活动平台页面，点击”我要晒课“（如上页）。 1、选择学科和教材版本 点击“我要晒课”后，即跳转到晒课学科和版本选择界面，选择与您要晒的课相符的学科教材。 2、选择年级和课  点选预晒课的年级，查找预晒课程，点击相应课程后面的“我要晒课”即可完成选课操作。 （四）“晒课”准备 1、教学设计准备 教学目标符合课程标准要求与教材内容实际，能体现课程改革理念，较好地激发和培养学生的创新精神，在教学设计中有具体落实措施。 教学重点、难点确立应科学准确，教材分析透彻，语言准确，符合教材和学生实际，内容安排要恰如其分。 教学策略合理，能恰当合理地使用教育信息技术手段,以学生为主体，突出自主性、合作性、探究性等学习方式，增强学生的主动参与意识。 2、资源准备 国家晒课资源 点击导航栏中的“资源”频道，平台将根据您之前选择的学段、学科、教材版本、年级呈现相应的教材目录及课程资源。 点击导航栏中“应用”频道，可根据需要在本资源超市左侧的“应用分类导航”中查找相关教学资源。 互联网资源 除了可在国家平台上搜索预晒课程的相关的资源外，您还可以搜索互联网的优质教育资源，为您的晒课做好充分的资源准备。 自制教学课件 根据您撰写的预晒课程的教学设计，充分利用搜集到的各种数字教育资源，运用信息技术手段自制可优化的课堂教学课件，使课堂变得更加精彩。 （五）“晒