高中历史第4单元第13课辛亥革命随堂名师精编习题新人教版必修.docVIP

高中历史第4单元第13课辛亥革命随堂名师精编习题新人教版必修.doc

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……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第13课 辛亥革命随堂 一、选择题 1.(2018·亳州高一检测)革命派推举孙中山为总理,把革命洪流汇集在一起,改变了过去“家家敲自由钟,人人扬自由旗”的局面。形成这一情形的地点是( B ) A.武昌    B.东京 C.南京 D.檀香山 [解析] 从题干材料“革命派推举孙中山为总理”“改变了过去‘家家敲自由钟,人人扬自由旗’的局面”可知描述的是中国同盟会的成立,中国同盟会于1905年在日本东京成立,故选B项。 2.(2018·重庆高一期末)1907年,浙江巡抚张曾扬以革命党罪名捕杀秋瑾,舆论大哗,认为官府未按“文明国对于国事犯之办法,而是无供无证,欲杀则杀,不必按律,人权尽为侵削。”张声名狼藉,后虽调离浙江仍难平民愤。张忧惧成疾,辞官回籍。材料说明( A ) A.清末时民权意识渐醒 B.清政府重视民众舆论 C.巡抚张曾扬徇私枉法 D.西方国家同情革命党 [解析] 材料中,张曾扬受到舆论指责不是因为捕杀革命党人,而是因为他的捕杀无供无证,欲杀则杀,没有“按律”,侵犯了人权,这体现了清末时民权意识渐醒,A项正确。 3.孙中山早期的革命同志冯自由写道:“《民报》出世以前,世间尚无‘民生主义’之一辞。孙总理与同志研究社会经济问题时,仍称社会主义,但曰吾所主张救济社会经济之宗旨及方法,实较目前欧美人所言之社会主义为广大云……”孙中山实现“社会主义”的途径是( D ) A.驱除鞑虏 B.恢复中华 C.创立民国 D.平均地权 [解析] A、B两项是民族主义的内容,排除;“创立民国”是民权主义的内容,排除C项;“平均地权”是民生主义的内容,符合题目要求,D项正确。 4.(2018·张家界高一期末)有人认为辛亥革命是中国“从君主到民主”社会转型的成功开始。该观点的理由,最恰当的是( C ) A.发动了武昌起义 B.终结了清朝统治 C.推翻封建帝制,建立中华民国 D.颁布了《临时约法》 [解析] 依据题干中“从君主到民主”“社会转型”,结合所学知识可知辛亥革命是一次“比较完全意义上”的资产阶级民主革命,推翻了中国两千多年来的君主专制政体,创建了资产阶级民主共和国。 5.(2018·蚌埠高一月考)黄炎培在《我亲自经历的辛亥革命》中说:社会风俗人心,从某些部分看来,辛亥以后和以前大大改变了。所有卑贱、颓废……行为,有些少了,有些完全消灭了……总之,辛亥革命无数头颅换来的,除推翻封建帝制以外,广大民众的体格、品格相当提高了。文中黄炎培认为辛亥革命的主要意义是( D ) A.民主共和观念深入人心 B.中国社会制度发生重大变化 C.促进中国教育的近代化 D.社会生活领域出现重大变化 [解析] 材料围绕“社会风俗人心”,强调“民众的体格、品格……提高了”,这属于社会生活领域的重大变化,D项正确。 二、非选择题 6.阅读下列材料,回答问题: 材料一 对于许多未经过帝王之治的青年,辛亥革命的政治意义是常被低估的,这并不足怪,因为他们没有看到推翻几千年沿袭下来的专制政体是多么不易的一件事。 ——林伯渠《荏苒三十年》 材料二 五四运动前,陈独秀说:“君主也是一种偶像,他本身并没有什么神圣出奇的作用;全靠众人迷信他,尊崇他,才能够号令全国,称作元首;一旦亡了国,像此时清朝皇帝溥仪,俄罗斯皇帝尼古拉二世,比寻常人还要可怜。” ——陈独秀《偶像破坏论》 材料三 尽管辛亥革命后,一时看来政治形势还十分险恶,但人们又大胆地寻求新的救中国的出路了,不久便迎来了五四运动,开始了中国历史的新纪元。从这个意义上可以说:没有辛亥革命,就没有五四运动。 (1)请概述以孙中山为代表的革命党人为推翻专制政体所进行的艰苦的革命斗争史实。 [解析] 结合所学知识列举相关史实即可。 [答案] 建立资产阶级革命政党——中国同盟会;宣传民主革命思想;发动武装起义,如黄花岗起义、武昌起义;建立革命政权——中华民国等。 (2)据材料二分析指出,辛亥革命前后中国人对皇帝的看法发生了什么变化。 [解析] 要注意紧扣材料中由“偶像”到“比寻常人还要可怜”的变化,结合辛亥革命推翻封建君主专制,将皇帝拉下神坛,使民主共和的观念深入人心这一历史功绩来回答。 [答案] 革命前认为皇帝至高无上、神圣不可侵犯,革命后破除了这一迷信。 (3)综合上述材料,指出辛亥革命的伟大历史意义。 [解析] 结合三则材料和所学知识概括归纳即可。 [答案] 推翻了清朝的封建统治,结束了两千多年的君主专制政体;建立了资产阶级共和国,使民主共和观念深入人心;极大地解放了人们的思想。

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