3.1列方程解应用题(2).doc

3.1列方程解应用题（2） 教学目标 【知识与技能】 1、复习巩固用字母表示常见的数量关系。 2、在理解题意的基础上寻找等量关系，初步掌握列方程解两、三步计算的简单实际问题的方法。 【过程与方法】 1、从不同角度探究解题的思路，让学生学会合理设未知数，使所列的方程较简单。 2、培养学生的语言表达能力和合作探究精神，发展学生思维的灵活性。 【情感、态度与价值观】 1、让学生初步体会利用等量关系分析问题的优越性。 2、在探究交流的过程中，养成仔细观察、认真思考的学习习惯。 教学重点及难点 1、合理设未知数，使所列的方程较简单。 2、让学生体会利用等量关系分析问题的优越性。 教学用具准备 配套教与学的平台 教学过程设计 一、复习引入 1、用含有字母的式子表示： （1）桃树的棵数是梨树的2倍，如果设梨树的棵数为x棵，则桃树的棵数为（　　　） （2）桃树的棵数是梨树的1.5倍，如果设梨树的棵数为x棵，则桃树的棵数为（　　　） （3）桃树的棵比梨多8棵，如果设梨树为x棵，则桃树为（　　　） （4）桃树的棵比梨少8棵，如果设梨树为x棵，则桃树为（　　　） （5）桃树是梨树的2倍多8棵，如果设梨树为x棵，则桃树为（　　　） （6）桃树是梨树的1.5倍少8棵，如果设梨树为x棵，则桃树为（　　　） 2、揭示课题：列方程解应用题（