指导培养青年教师刘伟计划、复习总结.docVIP

2012年度指导培养青年教师计划 萝北一中 李连梅 一．指导思想：新课程改革，要从根本上改变传统的教学模式，更新观念，更新教法。我们必须遵循三个宗旨，一是打破传统的教学模式，二是遵循以人为本，以学生发展为本的教育理念，三是把培养学生的创新意识和实践能力作为教学重点。为此，我要求青年教师利用自己的年龄优势主动学习新理念，使用新教法，切莫穿新鞋走老路，坚持用新的教学方法，去获取理想的教学效果。本学期，我与刘伟老师结成互帮对象。让她和我一起学习，共同成长。 二．培养教师情况 教师刘伟，女，毕业于大庆师范，从整体看，该教师的优势与不足并存。 优势：思想观念新，接受事物强，热情高，干劲足，上进心和创新意识强，同事和领导对她的评价很好。 不足：由于工作经验缺乏，缺乏实际锻炼，教学经验不够成熟，教学水平有待提高。 三．培养措施： 1.每学期听培养教师二节课。 2.每周一、三、五利用集体备课，进行研讨和课题研究。 3.我与培养教师共同备课方可上课。 4.鼓励青年教师积极参加各种比赛。 5建立教师成长档案。 2012年度指导培养青年教师计划 萝北一中 李连梅 2012学年度青年教师培养情况总结 萝北一中 李连梅 本年度我始终以指导课堂教学为中心，以课改新理念为理论依据，大胆实践，积极改进教育教学方法，努力打造高效的数学课堂，让教师都参与，进行集体评课，探讨教学的困惑，取得了良好的研究效果。同时也点明不足，指出了以后努力的方向。通过课堂的展示，提供了教学的案例，积累了丰富的实践资料，对于探索和谐教学改革的课堂教学起到了积极的作用。 经过一段时间的学习与实践，我们欣喜地发现：刘伟老师的课堂教学设计有较大改观，教与学的方式正在逐渐改变。先学后教的理念逐步深入教师的课堂中来。对于自主学习环节，老师一开始是比较模糊的，通过课堂的研究与探索，她认识到：自主学习不是为了让学生提前学会应学会的知识，而是借此培养学生主动学习的精神。同时也认识到，对于一种设想、一个方案、一种方法在我们教学中是否可行，不在于不惜口舌的争论，而在于以实践为基础的研究！ 刘伟老师在萝北县初中数学学科开展的“构建高效课堂教学研讨课”活动中所作课《圆》被评为县级优质课。得到了领导和同事们的一致好评。 当然，还有不足的方面： 1.独立自主学习少，学生个性思考少。 2.教师对问题和要求缺乏深入研究与设计。 3.教师的课堂调控能力欠缺。 鉴于以上种种原因，我们要求刘教师进一步反思自己的教学，百尺竿头，更进一步。在此基础上要求同伴互评互改，同帮互助，携手共进。 在这一学期中，我们耕耘着，我们收获着。面对以后的教学之路，我们必须扬长避短，脚踏实地、兢兢业业地工作。 努力方向：1.继续落实教学常规管理，强调“奉献在岗位”。 2.立足课堂，优化课堂教学。 2012学年度青年教师培养情况总结 萝北一中 李连梅