人民版高中历史选修4:专题1 1千秋功过秦始 名师公开课市级获奖课件(41张).pptVIP

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  • 2019-01-15 发布于浙江
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人民版高中历史选修4:专题1 1千秋功过秦始 名师公开课市级获奖课件(41张).ppt

人民版高中历史选修4:专题1 1千秋功过秦始 名师公开课市级获奖课件(41张)

练 高分跨栏 1.在历史的长河中,总有一些史实历经时间的考验,具有恒久的意义,并成为指引历史发展方向的标志。以下最能够体现上述含义的是(  ) A.秦统一六国     B.“贞观之治” C.西晋统一 D.“康乾盛世” 解析: 题干的关键语是“历史发展方向”,而B、D两项属于封建盛世,A、C两项属于国家统一,由此可知,A、C两项更符合“历史发展方向”这一要求,进一步分析可知,秦统一中国奠定的我国统一的多民族国家的基本格局,代表着中国古代历史发展的方向。 答案: A 2.右图是北京奥运会的会徽,会徽中的“京”字的字体在全国统一使用始于(  ) A.商朝 B.秦朝 C.西汉 D.魏晋时期 解析: 本题考查学生辨析能力。会徽中的“京”字属于篆书,这种字体在全国统一使用开始于秦统一六国后。 答案: B 3.易中天在《帝国的终结》中说:“秦,虽死犹存,它亡得悲壮。”从政治上看“秦,虽死犹存”主要是指(  ) A.统一度量衡、货币 B.开创皇帝制度 C.中央建立三公九卿制 D.建立统一国家和中央集权制 解析: 之所以说“秦,虽死犹存”,关键是结合秦朝的历史贡献来看,尤其是秦朝建立了统一多民族的国家以及开创的一系列封建专制主义中央集权制度,为后世奠定了基础。 答案: D 4.阅读下列材料: 材料一 汉代有人说:秦王贪婪暴虐,残贼天下,穷困万民,以适其欲也……劳罢者不得休息,饥寒者不得衣

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