数学人教版九年级上册圆的切线判定定理复习.docxVIP

圆的切线判定定理复习 教学目标： 1.识记判断一条直线是否为圆的切线所需要满足的两个条件；学会两种辅助线的作法； 2.通过辅助线的作法，培养学生的合作观察能力； 教学重点、难点： 1.判断一条直线是否为圆的切线所需要满足的两个条件； 2. 两种辅助线的作法； 教学方法：自主探究、合作交流、讲练结合； 教学过程： 一、复习提问 1.切线的判定定理是什么？ 2.你能从中概括出切线所具备的条件吗？ 二、探究发现 探究1 如图，AB是⊙O的直径，∠ABT=45°，AT=AB. 求证：AT是⊙O的切线 （教师引导学生对照条件，是否都满足？） 探究2 如图，直线AB经过⊙O上的点C，并且OA=OB，AC=CB. 求证：直线AB是⊙O的切线 （学生对照条件，是否都满足？需作辅助线吗？怎么作？） 学生探究交流发现：连半径，证垂直 探究3 如图，O为∠BAC平分线上一点，OD⊥AB于D，以O为圆心，以OD为半径作⊙O. 求证：AC与⊙O相切 类比探究2发现：作垂直，证半径 三、典型例题 例：如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，BD是角平分线，点O在AB上，以点O为圆心，OB为半径的圆经过点D，交BC于点E． 求证：AC是⊙O的切线； （教师引导学生牢牢对照条件，然后选择辅助线的作法） 变式练习：如图，已知AB为⊙O的直径，C、D是直径AB同侧圆周上两点，且CD=BD，过D作DE⊥AC于点