数学人教版九年级下册28.2解直角三角形（复习）.docVIP

课题：28.2解直角三角形（复习） 教学目标：1、能运用相关知识解直角三角形.? 2、会用解直角三角形的有关知识解决某些实际问题. 3、理解并掌握涉及坡度(或坡比)、仰角、俯角、方位角等专业术语的实际问题的解决方法. 一、教材分析 解直角三角形这节内容，主要考察的知识为锐角三角函数、特殊三角函数值、解直角三角形。在安徽省中考题中每年都有涉及，主要以解答题的形式出现，题目比较新颖，难度不是很大，考察学生运用锐角三角函数解决简单的实际问题。为此本节复习课采用学生自主学习的方式掌握基础知识，然后辅以贴近中考的题目加以巩固。 二、教学目标 1．识记锐角三角函数的意义。 2．熟记特殊三角函数值。 3．运用锐角三角函数解决简单的实际问题，体会数学来源于生活又服务于生活的思想。 三、教学重难点：特殊三角函数值的应用及运用锐角三角函数解决简单的实际问题。 四、教学用具：多媒体、导学案 五、教学过程 一、复习回顾。 1．在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠A，∠B，∠C所对的边分别为a，b，c，则下列关系正确的是 (　　) A．c＝a·sinA B．c＝a·cosA C．c＝eq \f(a,sinA) D．c＝eq \f(a,cosA) 2．在△ABC中，a，b，c分别是∠A，∠B，∠C的对边，如果a2＋b2＝c2，那么下列结论正确的是 (　　) A．csinA＝a B．bcosB＝c C．atanA＝b D．ctanB＝b 3.如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠A，∠B，∠C的对边分别为a，b，c，则有下列关系： (1)三边的关系：a2＋b2＝________； (2)角的关系：∠A＋∠B＝________； (3)边与角的关系：sinA＝cosB＝eq \f(a,c)，sinB＝cosA＝________，tanA＝eq \f(a,b)； (4)面积关系：S△ABC＝________． 4、特殊角三角函数值 锐角a 30 45 60 sina ? ? ? cosa ? ? ? tana ? ? ? 3.在下图中标出仰角、俯角并画出北偏东30?的方位角。 ? ? ?  ? ?  二、例题探索，领会知识要领。 ? ? ? ? 三、直击中考? 1、2016铁岭 2、2015铁岭 2014.铁岭 四、总结提高，畅谈学习收获。 五、作业设计，拓展提高