上海市科技教师培训再课程37.pptVIP

上海市科技教师培训课程 提 纲 一、发达国家化学教育的理念的发展与化学科技活动 二、发达国家化学科技活动的典型案例 一、发达国家化学教育的理念的发展与化学科技活动 （一）20世纪60年代以来第一、二次科学课程改革浪潮中的化学教育与化学科技活动 发达国家化学教育是科学教育的重要部分，100多年来和科学教育一样经历了多次改革的浪潮，在学生中心、学科中心和社会中心的各个端点摇晃，直到20世纪末才开始形成了当代的统一性下的化学教育理念。 1802年道尔顿提出原子假说，1811年阿伏加德罗提出分子学说以来，化学一直在原子和分子学说的基础上发展着。1869年门捷列夫所发现元素周期律及元素周期表，使化学从而成为一门有着严密体系的学科 化学的传统定义中只强调合成和分析两个方面。这个传统在基础化学教育中至今仍然有着深刻的影响 在20世纪30年代的以杜威为代表科学课程改革浪潮中，化学是普通科学的一个重要部分 CHEMStudy《化学学习计划》的主要内容 ?第一部分 化学基本概念（1）化学：一门实验科学；（2）科学模型：原子论；（3）化学反应；（4）气相：分子运动论；（5）液体和固体：物质的凝固；（6）原子结构和周期表 第二部分 化学反应的宏观现象（1）化学反应中的能量效应：（2）化学反应速度；（3）化学反应中的平衡；（4）溶解平衡；（5）酸和碱；（6）氧