软件工程本科专业人才培养方案（080902）.PDF

软件工程本科专业人才培养方案 （080902） 一、培养目标 培养德智体美全面发展，基本理论扎实，富有创新精神和创业能力，具有沂蒙精神特质 和国际视野，系统掌握软件工程专业知识，具备在计算机及相关领域中从事软件项目需求分 析、系统设计、软件开发、软件测试、维护和管理等方面的工程实践能力，能够胜任复杂软 件系统开发和管理，适应区域经济发展需要的高素质应用型软件工程技术人才。 二、培养规格 本专业毕业生应具备以下规格和要求： （一）基本素质规格与要求 1．坚持正确的政治方向，树立正确的世界观、人生观和价值观；具有人文社会科学素 养、沂蒙精神特质、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行 责任。 2．能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 3．能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 4．能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和 设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下 进行沟通和交流。 （二）知识规格与要求 1．掌握解决软件工程领域工程问题的数学、自然科学、工程基础和专业知识。 2．了解、理解、掌握工程管理的原理、法律、标准与经济决策方法，并能在多学科环 境中应用。 （三）能力规格与要求 1．能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分 析软件工程领域的复杂工程问题，以获得有效结论。 2．能够设计针对软件工程领域的复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、 单元 （部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法 律、文化以及环境等因素。 3．能够基于科学原理并采用科学方法对软件工程领域的复杂工程问题进行研究，包括 设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 4．能够针对软件工程领域的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现 代工程工具和信息技术工具，包括对软件工程领域的复杂工程问题的预测与模拟，并能够理 1 解其局限性。 5．能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价软件工程领域的专业工程实践和复 杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 6．具有自主学习、终身学习和创新意识，有不断学习、适应发展及创业能力。 三、主干学科 软件工程 四、学制和授予学位 学制：4 年 授予学位：工学学士 五、专业核心课程 操作系统、数据结构、计算机网络、软件测试和质量保证、UML 与面向对象分析与设 计、软件工程、数据库系统原理、软件项目管理、程序设计语言基础、面向对象程序设计。 六、主要实践教学环节 课程设计、企业实训、创新创业实践、毕业实习、毕业论文 （设计）。 七、毕业标准及学位要求 1.总学分： 156 必修学分：100 2.获得学士学位的要求：满足学校规定的学位授予条件 八、课程体系及学分安排 课程 理论 实验实践 理论 实验实践 学分所占 课程类型 总学时 总学分 性质 学时 学时 学分 学分 比例 通识 通识必修课程 必修 672 336 336 37 23 14 23.72% 教育 课程 通识选修课程 选修 160 160 0 10 10 0 6.41% 学科基础课程 必修 416 384 32 25 24 1 16.03% 专业 教育 专业核心课程 必修 720