《儿童心理学》课程标准.docVIP

PAGE PAGE 13 《儿童心理学》 课程标准 课程代码：06023 建议课时数：72课时 适用专业：学前教育专业 先修课程：无 后继课程：幼儿活动设计与指导、儿童教育学、儿童卫生学 一、前言 （一）课程性质 《儿童心理学》是学前教育专业学生必修的核心专业课程。根据学前教育专业的人才培养目标和学生的实际情况，将本课程的目的任务确定为：使本专业学生能比较系统地了解心理学的基本概念、基本原理，比较全面地掌握学前儿童心理发展的一般规律与典型特征，能够初步运用儿童心理学的知识解决学前教育实践中的问题，并为学习其他专业课程奠定扎实的知识基础。根据高职高专人才培养的要求，本课程非常重视将理论知识的学习与实践能力的培养统一起来。既注重基本理论知识的传授，又突出专业实践能力的培养。在掌握儿童心理学基本理论知识的同时，指导学生学会运用观察、实验等形式来了解儿童，深刻把握儿童身心发展的年龄特点。为此，我们根据课程教学的目标要求以及教学的实际情况，为学生安排了系列实训项目，编制了实训指导书，对于每个实训项目的具体实施做出详尽的安排。通过实践操作促使学生内化理论知识、增强专业实践能力。 （二）设计思路 根据课程教学的目标要求以及教学的实际情况，安排了系列实训项目。因为本课程的总课时数有限，这些项目的实施主要利用教育见习以及学生的课余时间来完成。可以根据学生的实际学习状况，重点实施部分项目，其余项