八年级历史中华民族的抗日战争第18课从九一八事变到西安事变检测新人教版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 1 第六单元　中华民族的抗日战争 第18课　从九一八事变到西安事变 1.漫画《东北军脚上的镣铐》反映的历史事件发生于(　　) A.1927年 B.1931年 C.1936年 D.1937年 2.如图是20世纪某时期的一幅标语,该标语内容反映的历史背景是(　　) A.甲午战争时期,半殖民地化加深 B.巴黎和会外交失败后,五四运动爆发 C.国共合作破裂后,南京国民政府建立 D.九一八事变爆发后,东三省沦陷 3.(2018陕西西工大附中)九一八事变激起了全国人民的抗日怒潮,中国人民开始了局部抗战。其中“局部抗战”的力量主要有(　　) ①抗日义勇军　②抗日游击队　③抗日联军　④中国工农红军 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 4.面对日本军国主义的侵华战争,中国人民的抗日武装斗争开始于(　　) A.东北地区 B.平津地区 C.淞沪地区 D.西北地区 5.何香凝裙上写诗:“枉自称男儿,甘受倭奴气,不战送山河,万世同羞耻。”对此诗的正确理解是(　　) ①写于九一八事变后　②倭奴指的是美帝国主义　③中国推行抵抗政策　④体现了作者的爱国情怀 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 6.一二·九运动是中国民族革命高潮到来的标志,主要是指其(　　) A.促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来 B.促进了国共合作的进程 C.促进了中国共产党对革命方针政策的调整 D.扩大了中国共产党的政治影响 7.“华北之大,已经安放不得一张平静的书桌了。”这句话生动准确地概括了　　　　　　爆发前,广大学生当时所面临的严峻社会形势。(　　)? A.五四运动 B.一二·九运动 C.九一八事变 D.七七事变 8.下列与右图联系最紧密的是(　　) A.国共两党开始第一次合作 B.十年内战基本结束 C.抗日民族统一战线正式形成 D.东北沦为日本殖民地 9.如图报道的历史事件标志着(　　) A.第一次国共合作成功 B.抗日民族统一战线初步形成 C.国共十年内战全面停止 D.国际反法西斯联盟初步形成 10.“停止‘剿共’政策,联合红军抗日”,“召集各党各界各军的救国会议,决定抗日救国方针”,促成以上协议达成的历史事件是(　　) A.九一八事变的爆发 B.西安事变的和平解决 C.中共七大的举行 D.重庆谈判的成功 11.观察下列图片: 请回答: (1)图一漫画的名称为《十五年前的一幕童话》,请你判断这幅漫画中事件发生的具体时间。漫画中张学良为什么要举着刀去杀一只狼呢?他最后有没有成功,为什么? (2)图二中影视作品的两个主人公分别是谁?他们为什么要发动西安事变?这一事变的最终结果如何? (3)图一漫画与图二影视作品所反映的历史事件分别对中国社会产生了怎样的影响? (4)通过阅读上述内容及回答问题,你能从中获得哪些感悟与认识? 答案:(1)1931年9月18日。日本侵略者发动了九一八事变,企图侵略东北三省。没有成功,因为蒋介石的国民政府对日采取不抵抗的妥协政策,命令东北军撤入关内,日军占领东北三省。 (2)张学良、杨虎城。原因:日本加紧入侵华北,中日矛盾成为中国社会的主要矛盾,但蒋介石督促张学良、杨虎城“剿共”。结果:经过中国共产党和各方面的努力,蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日等条件,西安事变得到和平解决。 (3)九一八事变:东北三省沦陷,中华民族危机严重,中国人民开始了局部抗战。西安事变:西安事变的和平解决揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕,成为扭转时局的关键。从此,十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成。 (4)勿忘国耻,居安思危;中华民族具有极强的凝聚力和反抗力。 12.阅读下列材料,回答问题: 材料一　“沈阳日军行动,可作为地方事件,望力避冲突,以免事态扩大。一切对日交涉,听候中央处理。” ——蒋介石致张学良密电 材料二　九一八事变后,不甘作亡国奴、富有民族感和爱国心的中国各阶层人民掀起了波澜壮阔的抗日民主运动,从东北、华北到华南,到处燃起抗日烽火。 材料三　西安事变扣押了蒋介石,对如何处置被捉的蒋介石,存在不同的主张:有人说“蒋介石杀害了成千上万的共产党人和人民群众,我们应该报仇雪恨,杀了他”;有人说“国难当头,国际、国内形势复杂,应该和平解决,蒋介石只要停止内战,一致抗日,就可以放了他”。 (1)材料一反映了国民政府对日军的侵略行为采取了什么政策?这一政策的后果是什么? (2)从材料二可以看出,九一八事变后,全民族的中心议题是什么?请你举一例,感受当时的抗日烽火。 (3)西安事变的发动者是谁?他们发动西安事变的目的是什么?西安事变发生后出现了材料三中的两种观点,你认为中国共产党会支持材料三中的哪一种观点?为什么? (4)材料一、三反映的两个历史事件之间有什么内在联系?