李秀芹《北京的春节》教学设计.docVIP

《北京的春节》 教学目标： 1、了解老北京春节的风俗习惯。 2．有感情地朗读课文，感受春节的热闹、喜庆气氛。 3．学习和揣摩课文有顺序、详略得当的写作方法。 学习重点 了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力。 学习难点 品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。 课时安排 第二课时 教学准备 PPT课件 教学过程 一、导入新课 1、揭示课题。 上节课我们初步了解了老舍先生写的北京的春节,现在，我们继续跟随作家老舍，走进老北京，过一个京味十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。（板书：6 北京的春节：强调“北”的笔顺。） 2、读课题。 二、整体感知，理清脉络 1、快速浏览课文。 2、思考： （1）作者是以什么为记叙线索的？（明确：时间） （2）本文中的重要日子有哪些？ 3、交流汇报，老师相机板书：腊八－-腊月二十三－-除夕－-正月初一－-正月十五－-正月十九（明确老北京的春节从腊月初旬开始，一直到正月十九结束） 4、说说老北京的春节给你留下怎样的印象。（引导学生结合阅读说出“热闹、忙乱、喜庆、团圆”等初步感受。） 三、分清详略，合作研读 １、引导学生找出详写的部分。（腊八、除夕、正月初一、正月十五） ２、分小组自选一个高潮部分展开研究，研究问题如下： （1）这一天人们做什么?（2）哪些语句让人们感受到了浓浓的年味?(3)你的感受是什么? ３、交流研讨：分为“腊八”队、“除夕”队、“正月初一”队、“正月十五”队展开竞赛。 4、汇报交流研讨结果。 四、回顾全文，体会详写、略写处理的好处 五、拓展延伸 说一说自己家乡春节的习俗 六、布置作业 学习老舍先生按时间顺序写的方法，注意详略得当,写一写自己家乡的春节。