导师与辅导老师合作.PPTVIP

輔導組報告 104.04.01 報告重點 壹.同仁如何配合進行學生生活輔導 貳.高關懷班如何實施 參.輔導老師如何分配以發揮功能 壹.同仁如何配合學生生活輔導 一、三級輔導運作架構 壹.同仁如何配合學生生活輔導 二、導師與輔導老師合作 導師林佳鈴與專輔黃英俞及兼輔蔡薰儀老師，至拒學學生家中家訪，將學生勸回學校。 壹.同仁如何配合學生生活輔導 三、導師與輔導老師合作 若老師們在了解學生問題後，覺得仍有請輔導老師個別晤談的需要，可至輔導組填寫個案轉介單。 壹.同仁如何配合學生生活輔導 四、跨處室合作 學務處與輔導處及輔導老師合力追蹤輔導中輟生 貳.高關懷班如何實施 一、103學年度第二學期高關懷班開班會議 貳.高關懷班如何實施 二、103學年度第二學期 高關懷班課表 貳.高關懷班如何實施 三、依照學生需求安排課程，本學期高關懷班上課重點~體能訓練。 貳.高關懷班如何實施 四、愛校服務 貳.高關懷班如何實施 五、閱讀教育 貳.高關懷班如何實施 六、生活教育 高關懷班導英俞老師最近的心得: 要別人剪頭髮之前，自己先剪一剪! 貳.高關懷班如何實施 七、導師制 由專輔黃英俞與尚曉君老師擔任高關懷班導師，有狀況時隨時與原班導師及家長溝通聯繫。 參.輔導老師如何分配以發揮功能 一、目前本校輔導老師之配置 兼輔: 梁燕姍師、劉冠琪師、 蔡薰儀師、陳彥良師 專輔: 黃英俞師、尚曉君師 * 輔導教師責任班級分配表 參.輔導老師如何分配以發揮功能 二、定期召開會議，討論個案輔導情形與分配 個案分配表 參.輔導老師如何分配以發揮功能 三、認輔老師制度 感謝103學年度義務認輔老師們: 吳玫淑、曾馨儀、吳盈潔、余龍豪、李雅玲、林佳鈴、劉佳茵、劉玉芬。 參.輔導老師如何分配以發揮功能 四、每月統計輔導個案資料 教師 拒學 中輟 自傷 自殺 性騷擾 行為偏差 家庭 親子 情緒困擾 人際困擾 性別 感情 精神疾患 特教 生涯 議題 其他 小計 劉冠琪 3 0 0 2 0 0 1 0 0 0 8 0 14 陳彥良 0 0 0 2 2 6 1 0 0 0 0 0 11 梁燕姍 2 1 0 2 3 0 0 1 0 1 2 0 12 黃英俞 4 0 0 7 5 2 1 3 0 0 0 0 22 蔡薰儀 0 0 0 1 7 0 2 0 0 0 0 1 11 尚曉君 27 4 0 2 2 0 1 2 0 0 0 5 43 統 計 36 5 0 16 19 8 6 6 0 1 10 6 113 104.3月份輔導教師責任制月報表 參.輔導老師如何分配以發揮功能 五、小團體輔導 由專輔針對學生需求設計不同主題之小團體活動 參.輔導老師如何分配以發揮功能 六、輔導老師連結外部資源，如教育局學生諮商輔導中心、醫院精神科。 邀請學諮中心督導至本校與學生家長及老師們進行個案研討會議 報告完畢 敬請指教