数学新课程标准鹏解读23.pptVIP

数学新课程标准解读;数学课程标准研制背景;重新认识数学课程 ;什么是有价值的数学？;必需的数学包括什么？　;　　　不同的人在数学上得到不同的发展是什么意思？　;重新认识数学;数学学习是经历数学活动的过程。 学习不再是一种被动吸收知识、通过反复练习强化储存知识的过程，而是学生用已有的知识处理新的任务，并建构自己的意义的过程。 动手实践、自主探索、合作交流是主要的学习方式。 学生的数学学习活动是生动活泼的、主动的、富有个性的。;重新认识数学教学　;　;重新认识评价;　　　把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力的工具。 　　　现代信息技术的应用应致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入现实的、探索性的数学活动中去。;学习内容的基本用语(1);学习内容的基本用语(2);学习内容的基本用语(3);学习内容的基本用语(4);学习内容的基本用语(5);学习内容的基本用语(6);课程总体目标（1）;　初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识;课程总体目标（3）;课程总体目标（4）;目标领域(1);目标领域(2);目标领域（3）;目标领域（4）;内容领域（1）;数学建模（1）;数学建模（2）;鼓励使用计算器;内容领域（1）;内容领域（2）;内容领域（2）;内容领域（3）;内容领域（4）;内容领域（4）;