雏鹰文库——学生成长百卷读本（28）——学习新方法.pdfVIP

雏鹰文库——学生成长百卷读本（28） ——学习新方法 第一章 绪论 “在将到来的21世纪，不会学习的人将成为真正的文盲。”这样的话常 常在人们的口中流露，是不是耸人听闻呢？ 这不是吓唬人。 让我们来研究一下我们所处的时代吧：随着1997年7月1日香港回归祖 国和党的十五大的胜利召开，我们伟大祖国日益昌盛，市场经济不断发展， 科技成果层出不穷，人民物质文化生活水平不断提高，改革开放进一步深入 发展，而在世界范围内全球经济技术一体化日渐形成，人类的知识爆炸式倍 增，全人类正在为迎接新世纪的到来而不断努力。 新的时代有新的特点： 一、世界政治、经济一体化形势日渐形成与发展，全球一体化的趋势愈 来愈明显。随着生产力的不断发展，当今高度发达的社会要求人类增强合作， 团结奋斗，一起来 维护和平，一起来发展科技，共同发展经济，合力治理 和保护环境。这就要求人们为创造美好未来而通力合作，打破狭隘的个人发 展、狭隘的地方保护主义，打破各国家、地区的孤立，为我们人类共同的家 园而努力。外语学习的普及证实了世界交流的发展。 二、和平与发展是当今世界的主题。要发展经济须以和平的环境为基础， 只有全世界保持和平，才有利于人类节约能源以及集中人力、物力发展经济。 各国在合作的基础上展开竞争，在竞争中求发展。和平与发展成为全世界人 民的共同目的。 三、科技高速发展。纵观今日世界，科学技术的飞速发展使学科呈现出 既高度分化又互相渗透，既高度综合，又纵横交错的态势。目前，学科的分 类早已突破 “百花齐放”的范围，呈现众多学科 “千姿百态”的新气象，使 人大有 “转侧看花花不定”的感慨，对于这种知识在短期内急骤增长变化的 趋势，人们惊呼 “知识爆炸”。实际上，这一方面是知识爆炸，而另一方面， 知识的更新速度又日益加快。这种知识的新陈代谢主要表现在：科学技术由 发现到应用的周期缩短。从某些专业的纵向发展来看，新技术、新产品的更 新换代越来越快。科技新成果日新月异，层出不穷。人们说从20世纪60年 代以来，世界进入第三次工业革命时期。随着1945年第一台电子计算机的问 世，人们迈向一个高度发达的信息社会，信息高速公路日益完善，广播、电 视、电话、可视电话、计算机走入日常家庭之中，信息网络纵横穿梭，真可 谓 “遥遥千万里，举手天下知”，为人们高效率的工作提供了必备的条件。 斗转星移，今天再看，计算机世界又发生了翻天覆地的变化。简单到800元 的电脑 “小霸王”、“步步高”，复杂的能胜过世界冠军的围棋软件，都成 了人类工作生活的得力助手，替人类作许多贡献。有人说 “21世纪是信息的 社会”，知识层次不断升级，门类日益齐全，不断丰富完善的学科与日出现， 让人应接不暇。 在这样一种不断发展的竞争社会里，如果不研究新情况，采用与之相适 应的新方法来工作、学习、生活，势必不能跟上时代的潮流，承载不了生存 的压力而被社会所淘汰。竞争是激烈的，然而也是平等的，激流勇进者必将 成为生命的强者、人类的精英，拥有实力者才会取得最终的胜利。 可是面对五花八门的学科，日益变化的形势，眼花缭乱的新事物，该怎 样去抓住本质，即所谓的“万变不离其宗”的“宗”，到底该怎样去把握呢？ 怎样最有效地去接受新知识，应变新情况？ 靠老师教？固然 “师者，所以传教授业解惑也”，老师可以助你一臂之 力去学习知识，但是至少就现在的情况而言，无论哪个国家，哪个地区都不 能达到正规老师与学生比例的 1∶1，而且差之甚远，更多的情况是一个老 师，几十个学生，在课堂的短短四十五分钟里，纵然老师满身是口，学生遍 体长耳，所传递的知识量又能有多少呢？况且，老师也是人，从孔子所言“师 不必贤于弟子，弟子不必不如师，闻道有先后，术业有专攻，如此而已”中， 我们也可明白，老师不过是在某个或某些方面较我们而言具备一定的专长， 即使最博学最有才华的老师，所具有的知识量，与人类知识总量比，也只是 沧海中之一粟，一个人如果想多方面发展，单凭老师的力量恐怕是远远不够 的。 当今世界知识翻新速度之快我们有目共睹，一则材料曾介绍 “一位博士 生因故休学一年之后再见往日导师学友时，发现已无法理解他们所谈论的专 业了”。仅仅一年的时光，他与当年学友就发生了 “知识阶层”，新的名词 术语、新层次的研究深度让他深深地感到当今知识 “爆炸”之烈。在这种情 况下，那种 “一个文凭吃一辈子”