种子植物说色课课件.pptVIP

美丽的种子 菜豆种子结构 菜豆种子的结构 ( 双子叶植物) 讨论题： 遇碘变蓝色是淀粉的特性。玉米胚乳遇碘变蓝说明什么？ * * 人教版生物七年级上册第三单元第二节 教材分析 学情分析 教学目标 重点和难点 教学方法 教学过程 教材地位与作用 七年级生物上册共有三个单元，其中第三单元“生物圈中的绿色植物”是第一单元“生物和生物圈”中的生物的具体体现，是第二单元“生物和细胞”从微观到宏观不同角度的展示。本节内容与前一节的藻类、苔藓和蕨类一起，构成了生物圈中的绿色植物，并为后面学习的“种子植物的一生”打下基础，由于这一节教学内容包含了许多学生未曾接触的结构名词，学习起来会有一定的难度，因此，将本节内容分为两个课时，第一课时为种子结构的教学，第二课时关于裸子植物和被子植物的教学，其中，第一课时无疑是本节的教学重点。 教材分析 学情分析 对于农村的学生对种子并不陌生，对收集种子 活动会很感兴趣，通过课前收集，课上观察会 大大调动学生的积极性，再通过教师的引导应该 对本课产生兴趣，并有利于知识点的落实 知识目标： （1）引导学生说出种子的主要结构。描述大豆种子和玉米种子的相同点和不同点。（因为我们的学生居住在农村，有些同学还经常参加秋收劳动，对玉米种子和菜豆种子并不陌生，但对种子什么结构还不了