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科研方法在教育教学实践中的应用 瑞安市教师进修学校 陈国胜 温州教育虚拟网：656037 电子信箱： zjramj@ 一、科研方法的分类 1、经验总结 2、历史研究 3、比较研究 4、人种学的研究 5、案例（个案）研究 ----定性研究 1、观察研究 2、调查研究 3、测量研究 4、实验研究。 ----定量研究 （一）定性研究 定性研究 ----是用文字来描述现象，具有归纳性，开始没有理论或实在的理论基础，主要是理解现象，采用描述性分析方法。 （二）定量研究 定量研究 ----是用数字和度量来描述，具有演绎性，从开始便以理论为基础，主要探究事物的关系、影响或原因，往往采用统计方法。 二、按一般方法论对研究分类的比较 三、科研方法在教育教学实践中的定位 （一）教育观察法:最常用的一种基本科研方法 （二）教育调查法:应用趋势明显的一种重要的基本科研方法 （三）教育实验法:要求严格、操作规范的一种基本科研方法 （四）经验总结法:应用分为最为广泛的一种基本科研方法 （五）行动研究法:最适合于教师实践应用的一种新兴的科研方法 （六）案例研究法（个案研究法）：目前最为倡导的、普遍采用一种科研方法 （七）文献研究法（历史研究法）：目前使用不强调的但是应该使用的一种科研方法 案例：完成一项研究课题平均花费时间的调查统计 经验事实：收集资料与科研方法的适用性 收集行为方面的资料： ----观察法 收集心理活动方面的资料： ----调查法 收集行为改变与其原因关系方面的资料： ----实验法 让我们共同思考 交流与分享 科研方法在教育教学科研实践中运用的经验与技术 * *