人教版必修1第五课课件.pptVIP

时评引导：政府劳动部门的信息，国家领导人的讲话，人才市场发布信息等 我国宪法规定公民有劳动的权利和义务，一方面是为了让劳动者在自身权益受到侵犯是，提供法律依据； 二是从法律高度，强调劳动光荣劳动伟大，树立热爱劳动的观念 三是劳动在人类社会中起着基础性作用，强调每个有劳动能力的人必须参加劳动。 从国家和社会的角度来讲，劳动创造了社会所需要的物质财富和精神财富，是人类闻名进步的源泉。 对于个人来讲，就业是劳动者谋生的重要手段。劳动者通过就业取得报酬，获得生活来源，另一方面，就业有利于实现其自身的社会价值，促进人的全面发展 * 解决途径； 大家可以从政府政策，法律法规，市场建设等方面考虑，也可以从劳动者自身想想办法。 创业本身就是一种就业。在我国人口众多，就业形势比较严峻的条件下，选择自主创业既可以为自己寻找出路，也可以为社会减轻就业压力。为了鼓励劳动者自主创业，我国政府部门和单位不断制定一系列的优惠政策，为劳动者创业创造各方面的条件。因此，对于有条件的劳动者来说，自主创业已经具备了难得的机遇。创业之梦虽然美好，但并不是每个想 创业的人都能获得成功。第二单元探究活动我们将会提及。 为了实现高质量的就业，党和政府从人民群众根本利益出发， * 就业形势： 一方面，我国就业形式不乐观，就业压力大 另一方面，企业找不到真正适合自己的人才，存在用工荒，也就是说，存在结构性失业。 不管什么职业，只要稳定干一辈子就行——体现出竞争就业观念不强。考虑相对稳定是应该也是合理的，但随着市场经济的不断调整产业结构的不断更新必然出现劳动力的合理流动趋势，树立竞争就业观。在市场竞争中，只有技能高，敬业精神强的人才能有更多的就业级会，才能获得更多的就业报酬。因此，要好好学习，提高技能和素质，积极主动适应劳动力市场竞争的需要 工作体面——在我国，劳动者虽然有分工的不同，但是他们都为社会主义现代化建设作出贡献，无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都应该受到承认和尊重， 专业对口——择业时要适当考虑个人兴趣特长等，调动个人的生产积极性和创造性。树立自主择业观。当然，不能完全不顾自己的劳动能力与实际就业形势，过分强调志趣爱好。 * 我国政府在维护劳动者权益方面起着巨大作用。为什么要维护？法律规定。保障主人翁地位的前提，是获得权利，维护权益的基础 政府除了实施积极的就业政策，加强劳动保护，改善劳动条件，完善社会保障体系，规范劳动合同制度，并依法惩处侵犯劳动者权益的行为 劳动者维护自己的权益，不仅仅是政府的事情，而且是每个劳动者自己的事情，怎么做才能合理，合法？ 企业等用人单位应增强法律意识，严格守法，遵守职业道德，自觉维护劳动者的合法权益。 * 人教版必修1第五课 97中4E课堂 ——用劳动把握“双手里的中国” 广州第九十七中学 贾佳辰 . 郭文彬级长 引入参与 探究揭示 保洁工李阿姨 生态学校 ——九十七中金碧校区 探究1：林校赞誉他们都是“最美97人”，原因是什么？ 1、含义：劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动。 一、劳动(含义、意义) 2、意义：（1）劳动是人类文明进步的源泉 （2） “以辛勤劳动为荣”是社会主义荣辱观的要求 何秀华级长 . 探索揭示 劳动光荣 热爱劳动 勤奋劳动 尊重劳动 保护劳动 劳动平等 探究2： 结合以上社会现象，谈谈当前应树立怎样的劳动观？ 猜谜语： 一直无业，二老啃光，三餐饱食， 四肢无力，五官端正，六亲不认， 七分任性，八方逍遥，九（久）坐不动，十分无用。（打一社会群体） . 探究3： 在家从事家务劳动与外出从事家政工作有何异同？ 二、就业 就业是民生之本。 ①取得报酬，获得生活来源，使社会劳动生产力不断产生。 ②劳动者就业有利于实现其自身的社会价值，促进人的全面发展。 就业使劳动力与生产资料相结合，创造出社会所需要的精神财富与物质财富。 就国家、社会发展而言 就个人而言 1、就业的意义： 探索揭示 . 探究5：镜头1、2说明大学生就业市场出现了什么变化？ 镜头1 镜头2 劳动力供大于求 就业结构不合理 探究4：在采访中，几位老师对选择做教师职业的回答有什么异同？他们为什么能成功地选择到这一职业？ . ▲个人：树立正确的就业观，做好自主创业的准备。 1.树立自主择业观 2.树立竞争就业观 3.树立职业平等观 4.树立多种方式就业观 5.做好自主创业的准备 ▲国家：为了推动高质量的就业，党和政府从人民群众的根本利益出发，实施就业优先战略和积极的就业政策，制定了劳动者自主择业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针。 探究揭示 2、解决就业问题的途径 . 探索揭示 探