三年级语文6泥姑娘课后作业A组_基础篇课件冀教版.pptVIP

* 下了一天一夜的大雪，兔妈妈出门前给小兔堆了一个雪孩子。 雪孩子长得白白胖胖，小煤球一样的眼睛又黑又亮。有了小雪人的陪伴，小兔再也不孤单了。他们一起玩耍，一起做游戏，又唱又跳，成了好朋友。小兔熟睡时，房屋意外着火，火势越来越大，雪孩子为了抢救小伙伴，奋不顾身地冲进火海……小兔得救了，雪孩子却因为受热融化，变成了一朵最白最美的云，飞上了天空。 1．仿写词语。 白白胖胖：____________ ____________ ____________ 又黑又亮：____________ ____________ ____________ 越来越大：____________ ____________ ____________ 2．雪孩子长得什么样呢？请用“____”画出来。 雪孩子长得白白胖胖，小煤球一样的眼睛又黑又亮。 高高大大　 清清楚楚　 认认真真　 又唱又跳　 又高又瘦　 又白又胖 越来越快　 越跑越慢　 越走越远 3．认真读短文，然后根据短文内容把下列句子填写完整。 (1)因为有了____________________，所以小兔再也不孤单了。 (2)小兔得救了，但是________________________________ 。 4. 短文中的雪孩子做了一件什么事？他是一个怎样的孩子？ ____________________________________________________________________________________________________________ 5．你从雪孩子身上学到了什么？ ____________________________________________________________________________________________________________ 我以后也要向雪孩子学习，做一个善良、勇敢、乐于助人的人。 小雪人的陪伴 雪孩子却因为受热融化变成了白云 短文写了雪孩子奋不顾身地救出了大火中的小兔，自己却融化了的事。他是一个勇敢、善良、舍己救人的好孩子。 《泥姑娘》是一篇童话故事，描写了在风雨交加、电闪雷鸣的夜晚，善良、勇敢的泥姑娘救出小蜜蜂的感人故事。请你拿起手中的笔发挥想象，写一个童话故事，用上本课所学的环境描写，要写得感人、有趣啊！300字左右。 思路分析：写童话故事，既要写得生动有趣，又要进行合理的想象，还要让童话故事蕴含着一个道理，让读者读后受到启发。写时，想象要大胆合理，还要用上环境描写，来衬托当时的情景，让故事更加感人。 优秀示例： 在那白雪皑皑的群山脚下，有一片连绵不断的翠绿森林。森林里有座小学，学校校长是大象先生。 小狐狸也想报名上学，于是他背起小书包向学校跑去，想到自己马上就成为一名小学生了，他甭提有多高兴了。他找到了大象校长。校长见了小狐狸，冷冷地说：“你们狐狸太狡猾了，动物学校不收狐狸学生，你还是回去吧！”小狐狸伤心极了，他一边哭着，一边朝森林深处跑去，感觉自己好像掉进了冰窟窿里，浑身都凉透了。 小狐狸跑着跑着，一不小心把山羊爷爷给撞倒在地上。小狐狸连忙把他扶起来，并且说：“对不起！您没事吧？是我不小心把您撞倒了！”山羊爷爷不但没有责怪小狐狸，还夸奖他是个诚实的好孩子。听到夸奖后，小狐狸心里乐滋滋的。这一幕被走在路上的大象校长看到了，他亲切地拉着小狐狸的手，说：“小狐狸，你真是一个好孩子，明天就来上学吧！” 小狐狸兴奋地走在回家的路上，感觉天仿佛格外蓝，阳光仿佛更加灿烂。 * *