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良马小学图书室工作自查报告
学校图书馆是学校图书资料中心,是为学校教育、教学工作服务的机构,也是学校开展素质教育活动的重要场所。近几年来,我校在领导的关心支持下,图书室工作有了很大的改观,我校有图书室和阅览室共一个,面积共40平米,图书室现有图书3464册,本校现有学生107人,班级 6个,教师15 人,生均拥有图书量30册。
图书按规定分类。学校为教师征订工具书、教学参考、教学设计10余种。丰富的藏书为教师的教育教学工作、教师自身的专业发展提供了优质的保障,更为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。根据安泽县教育局精神,我校对图书室进行自查自评,评估结果如下:
一、组织领导
1、学校图书室作为开展素质教育的阵地,由石校长分管图书室工作。
2、切实保证图书馆(室)人员相对稳定。我校按照《中小学图书馆(室)规程(修定)》的要求,进一步加强和推进图书室规范化、标准化建设和管理。
二、人员配置
1、我校图书室没有专职图书室管理人员。
2、图书室管理人员不具有图书室专业知识、持证上岗。图书管理员是学校的一名数学教师,不具有图书室专业知识、持证上岗,由于课业任务重,时间紧张,不专业,不能够把图书管理工作做到细致、全面。
三、基础设施
1.我校现有图书室和阅览室共2间,面积40平方米,有满足需要的书库。
2.有满足需要的书架、书柜、阅览桌。
4.配有装订、防火、防尘、防潮、防盗等设备。
四、藏书情况
1.我校图书室图书生均藏书量达到《规程》要求、期刊种类达到《规程》要求、复本量不超过5册。工具书教学参考书种类达到《规程》要求。
2. 搞好破损图书的修补、装订工作.
3.注意书库温、湿度的调节;注意防晒、防虫、防火、防水、防尘、防盗;防止丢失、损坏。
五、常规管理
1.我校图书室各项规章制度健全,包括图书管理规则、学生阅览室规则、资料室规则、借书制度、图书赔偿办法。张贴上墙。
2.工作人员岗位明确,职责分明,全体教师协作配合。
3.每学期认真制订切实可行的图书室工作计划和学期工作总结。帐目清楚,帐书相符。
4.图书保藏,有序完整,符合规范,并进行登录、分编。
六、基本服务。
1、我校图书室每周对师生开放。每学期每生借阅图书均达12册以上。每周开放。
2、简化师生借阅手续,全开架,半开架,闭架。由良马小学图书借阅登记表进行借阅。搜集整理各类教学、教研参考书
七、存在的问题
通过这次自查,发现我校图书室还存在许多不足之处:
1、图书管理员是学校的一名数学教师,不具有图书室专业知识、持证上岗,由于课业任务重,时间紧张,不是专业的图书管理员,不能够把图书管理工作做到细致、全面。
2、教师在激发学生的阅读兴趣方面不能起到了较好的促进作用。
3、没有规范、自主、有序的管理,相关活动的推进和评价机制的行为跟不上。
4、图书陈旧、老化较多,师生得不到较好的、时代的、创新的、潮流的知识。
我们将不断努力,不断提高我们的认识水平,改进我们的行为。
加强对师生的导读研究。要在激发学生的阅读兴趣,提高学生的阅读效率等方面积累经验,并加强对学生看什么书、怎样看书、看完书该做些什么等方面加以指导与研究。
八、下步工作打算
今后,将努力提高本室的硬软件建设,不断地改进工作的方式和方法,加强硬件设施的配备,继续做好图书的分类、排架工作,做好对破损图书的修补工作,及时剔除不适合学生阅读的图书。根据学校的实际情况,广泛地增添各种书籍,加强管理,更好地为师生服务,把图书室办得更好,使之在教育教学中发挥更大的作用。
图书室工作自查报告
良
马
小
学
2018年10月24 日
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