八学年政治珍惜学习机会1.pptVIP

树立终身学习的意识 学知导行 人才的类 型 特 点 “—”字型人才 知识面较宽，但缺乏深入地研究和创新 “│”字型人才 在某一方面研究较深，但知识面太窄，缺乏将各种知识融会贯通，进行创造研究的能力 “T”字型人才 知识面较宽，在某一方面研究也较深，但没有创新，不能冒尖 “┼”字型人才 既有较宽的知识面，又在某一方面又深入研究，而且敢于冒尖 你希望自己成为哪类人才？为此今天应做出哪些努力？ 终身受益的权利 知识助我成长 珍惜学习机会 维护受教育权利 履行受教育义务 1、受教育权被侵害的 情形 2、如何维护自己的 受教育权利 1、受教育机会对自己 和国家民族而言，都是 非常珍贵的 2、如何履行受教育 的义务 ； prz60nsr 料，并且用一块红绸子包了起来。当然，铺子是和李老乡联手经营的，所以购买这些丝绸面料和那块红绸子的银子还是要照样入账的。然后，三人又抽空去附近的饰品铺子里挑选了一个足金戒指、两个漂亮的小银锁，都用精美的饰盒儿装了；又买了几样杭州的特色点心，分别打包好了。将这些东西与红漆木匣子一起，都放在那个软皮箱里。把软皮箱里的东西规整好之后，兄妹三人又在自家铺子里挑选了几匹精品丝绸和多块丝绸面料，去“彭记丝绸行”买了一些丝绸制品，又去附近的那个饰品铺子里挑选了不少的金银首饰，并且把这些东西分别放好了。随后，他们又抽空从不远处的模特店里买回一个闭眼沉睡模样儿的男模特儿，并购置了一套平常的寿衣、遮盖模特儿的白布、一些装饰篷车用的白纱，三套孝服、一套适合耿英穿的男装，以及一块儿很大的大红色篷布。模特儿的脖子以上是用木头雕刻的，还打了蜡，非常光鲜逼真；其他部位则只是用竹皮弯曲连接制作而成，并且穿了一套睡衣。当这一切都准备停当了以后，已经是十一月底了，耿正开始和李老乡商谈转让“昌盛丝绸行”的相关事宜。对于耿正兄妹三人的离去，李老乡虽然万分不舍，但他知道是挽留不住的，就爽快地说：“好吧，这俗话说了，‘天底下没有不散的筵席’啊，我尽管实在不舍得你们离开，可又有什么用呢，你们回去吧！回去和老家的亲人们团聚，为我那位不曾谋面的耿大哥实现他造福乡里的夙愿去吧，这是件大好的事情啊！耿大哥有你们这么好的儿女，我为他高兴！”随即，耿英将所有的账薄全部移交给了李老乡。然后，李老乡就将当月纯收入的40%，以及耿正兄妹三人应得的薪水全部结算给他们，并把四年前筹办“昌盛丝绸行”时耿正兄妹三人投入的50%的本金，加上“昌盛丝绸行”此时已经增值额的50%，全部作为“昌盛丝绸行”的转让金交给了他们。交接完毕之后，他就带领妻子和一双儿女，全身心地自己经营“昌盛丝绸行”去了。好在妻子很能干，儿子李根此时也已经学会了不少丝绸经营方面的知识，都可以做他的得力助手了。而且他也接受了耿英的建议，已经让女儿小腊梅辍了学，好帮他在铺子里做一些力所能及的事情。他暗下决心，一定要像耿正和耿英培养他们的弟弟耿直那样，让自己的掌上明珠在经营“昌盛丝绸行”的过程中，继续学习文化知识，在实践中茁壮成长！耿正兄妹三人对于李老乡的为人是非常了解的，他能以如此丰厚的转接金接手“昌盛丝绸行”的全部生意，也是耿正预料之中的事情。为了方便携带，耿正特意将一部分银子折换成了金条保存起来。耿英则以最快的速度将兄妹三人的被褥拆洗干净。至于爹爹的那一套，耿英一直没有拆洗过，只在来杭州之前打开晾晒过一次。这次她还是不准备 ．材料一：当世界发生着日新月异的变化，当一些孩子舒适地坐在宽敞明亮的教室里不思所学时，他们是否想过就在同样的年代同样的时间还有这样一群孩子——安徽临泉11岁女童刘小环，上不起学，只好在砖场背砖，一次背16块砖，干一天才挣几毛钱：为了能在学校多读一年书，山东沂蒙山区品学兼优的小姑娘毛可凤在学校几个月不吃午饭，可还是因贫困辍学；河北沫源县桃木疙瘩村一个班里11个孩子全都剃了光头，他们为了换学杂费把头发都卖了…… 材料二：当今日趋激烈的国际竞争归根到底是人才的竞争。为了让自己的孩子能够接受更好的教育，很多家长不惜重金让孩子“走进名校”，致使现在的“择校费”不断攀升，这令我国2 053万多低于城市居民最低生活保障线以下的城市贫困人口只能望“名”校兴叹…… 第三单元 我们的文化.经济权利 第六课 终身受益的权利 爸爸对小梅说:从明天开始你就不要上学了,你早晚要出嫁,我供你上学是赔钱. 假如你是小梅,你打算用什么方式维护自己的受教育权? 老师找小梅的父亲做工作;(假如你是老师,你打算如何做小梅父亲的工作?) 寻求学校老师的帮助 寻求 帮助 当地法院 寻求当地政府的帮助 案例分析1：课本P62小梅的的烦恼 寻求 帮助