数学人教版九年级上册一元二次方程解法——配方法.docVIP

一元二次方程的解法(配方法）教学设计方案 贵德县民族寄宿制学校 马生艳 课题名称 一元二次方程的解法(配方法） 科 　目 数学 年 级 八年级 教学时间 1课时（40分钟） 学习者分析 在此之前，学生已经学习了一元二次方程的直接开平方法和完全平方公式，这为过渡到本节内容的学习起着铺垫作用。本节课要求学生多观察，勤思考，从而帮助学生形成分析、对比和归纳的思想方法，但就本班学生而言，有部分学生基础差，惰性强，需以小组的形式带动这部分学生积极动脑，交流探讨。 教学目标 一、情感态度与价值观 1.通过师生的共同活动，培养学生积极参与、主动探索、敢于发表见解的精神　。 2.在探索中寻求解决问题的方法和途径，从而不断拓展数学思维。 二、过程与方法 1.　理解配方法的思想方法。 2.　体会转化的数学思想方法。 三、知识与技能 1.理解并掌握用配方法解简单的一元二次方程。　 2.能利用配方法解决实际问题，增强学生的数学应用意识和能力。 教学重点、难点 1.重点：利用配方法解简单的一元二次方程。 2.难点：通过配方把一元二次方程转化为（x+m）2=n(n≥0)的形式。　 教学资源 多媒体，导学案 《配方法》教学过程描述 教学活动1 （一）创设情境，导入新课 1.在实际生活中，我们常常会遇到一些问题，需要用一元二次方程来解决。例如： 小明用一