数学人教版九年级下册28.2.2解直角三角形实际问题.pptVIP

解直角三角形实际问题 专题复习 赵立芹 学习目标： 1、理解并牢记锐角三角形函数的概念及 30° 45° 60°角的三角函数值； 2、由已知的一边一角解直角三角形，由已知 的两边解直角三角形； 3、运用三角函数解决与直角三角形有关的实际问题。（重点） （第2题） （第22题） 解直角三角形 1.两锐角之间的关系: 2.三边之间的关系: 3.边角之间的关系 ∠A+∠B=900 a2+b2=c2 Ａ Ｃ Ｂ a b c sinA＝ a c cosA＝ b c tanA＝ a b 知识准备： 特殊角的三角函数值 三角函数 锐角α 300 450 600 正弦sinα 余弦cosα 正切tanα 什么是解直角三角形？ 由直角三角形中除直角外的已知元素，求未知元素的过程，叫做解直角三角形. C A B b c a 在Rt△ABC中，∠C＝90°， （1）已知：b = 3 , c= 6， 求 ：a ， ∠ A，∠B (2) 已知∠A＝60°，a= 4， 求： a， b ，∠B A B C b a c 60° 3 6 4 在实际应用时经常接触到的一些概念 概念 （1）仰角和俯角 视线 铅垂线 水平线 视线 仰角 俯角 （2）方位角 30° 45° B O A 东 西 北 南 1．如图，某地修建高速公路，要从B地向C地修一座隧道（B、C在同一水平面上）．为了测量B、C两地之间的距离，某工程师乘坐热气球从C地出发，垂直上升100m到达A处，在A处观察B地的俯角为30°，则B、C两地之间的距离为（　　） A．100 m B．50 m C．50 m D． m Rt△ABC中 ∵tan30°= AC BC tan30° AC ∴BC= A 2.为测量某塔的高度，在离该塔底部20米处目测其顶A，仰角为60°，目高1.5米， 试求该塔的高度． 1.5 D B C A 1.5 E Rt△ACD中∵tan60°= AD CD ∴AD= CD tan60° =20 ∴AB=20 +1.5 例1.如图所示，B、C是河岸边的两点，A是对岸岸边一点，测量∠ABC=45°，∠ACB=30°，BC=60米，则点A到BC的距离是多少米。（保留三有效数字） 21.960≈ D 450 300 22.0 一般步骤： （1）审题：将实际问题转化为数学问题（建立数学模型，转化为解直角三角形的问题）； （2）列式：正确选用锐角三角函数列式子； （3）解：得出数学问题的答案；（注意近似要求） （4）答：实际问题的答案． 转化思想： 把数学问题转化成解直角三角形问题，如果示意图不是直角三角形，可通过作垂线段，构造直角三角形. 例2.船在A处测得北偏东450方向有一座灯塔B，船向正东方向以每小时20海里的速度航行了1.5小时，到达C处时，测得灯塔在北偏东300方向上，求此时船与灯塔相距多少海里？ D 30 30° B 北 东 45° A C ？ x N *