向左推向右踢还是向前走.DOC

向左推 向右踢 还是向前走 临床心理学家张文斌 这些日子，每当我到访展能训练中心，他都喜欢跳蹦蹦跑过来，脸上绽放阳光一样的笑，握我手良久。 回头想想两年多前，我第一次见到他。 那个个子高大，浓眉大眼，头发剃得青光光的他。 那时，他脸上难得一笑，眉间满挂烦忧。 那时，他只要一不高兴，便开始狂摔东西、推撞、抓扯、有时候甚至脱光全身衣服。 中心职员对他虽有关切之心，日常生活却只好「敬而远之」。 他那年刚廿二岁，也是第十二个年头没有再见他父母家人了。 他幼时被评估有严重智能障碍，口语表达能力薄弱。 我想，他成长跑过的路，是多么冷寂和崎岖。 早上九时十五分，他蛰伏在中心教室一角。 在他面前桌上，放有得高高的七彩方木。 方木旁还有几块塑胶玩具角子。 中心导师正忙于提供训练给其他学员，他便充满昐望凝神看教室面向大街的小窗。 早上十一时三十分，一名娇小瘦弱学员笑眯眯地走到他身旁，说了声「你好」。 他面无表情，伸出手便紧紧抓对方手臂，弄得那瘦小学员痛得眼圈红红，泪眼涔涔跑到护士室去。 下午三时，他猛力拍打墙壁，发慌叫喊，并推翻面前桌子。 木块及角子统统四散地上。 导师和三名中心人员连忙跑去牢牢按他，让他安静下来后，便?他钻进宁绪椅去。 聆听，是须要学习的。 生前献身智能障碍人士工作的波士顿临床心理学家Herbert Lovett在Learning to Listen书中，字字铿锵写出智障人士生命的权利，与及如何用心搜寻了解智障人士行为困难的频道。\ 事实上，近期这方面心理学研究，亦清晰指出行为困难往往令智障人士困在与人隔阂的藩篱内。 有效的正面行为支援 (positive behavior support)，可创造更好的条件，让他们突破行为困难障碍，建立和享受更丰富的生命。 智障人士囿于表达沟通能力有限，加上生活经验匮乏，会容易以不良适应行为(如攻击行为)表达与人沟通、期望他人关心等的需要。 正面行为支援透过有系统行为分析，了解智障人士的无言话语和心灵需要。 同时，它亦改变周遭环境的相关因素，以及教导智障人士恰当的适应行为。 这样，他可以与中心职员及学员们大伙儿一起，经过外面公园一弯小径，走去人气旺腾的超市购物。 这样，他学懂微笑，学懂轻触他人手臂以示友善，也学懂用图卡表达他的需要。 这样，中心职员也宽心下来，主动坐在他身旁共享下午茶点。 从此，他已不再独自呆坐教室，像孩童时候一样，等待父母家人的身影在窗边出现。 他开始与其他中心学员一起活动，渐渐多接触社区和认识新事物，用灿烂笑容继续往前走。 想起他，也想起杏林子的一段话： 「人生的路途，遥远漫长， 有时崎岖难行，有时平坦宽畅， 有时风雨连天，有时花香遍地， 有时欢乐有时愁。 啊！人生的路途，遥远漫长， 抱信心， 怀希望， 发挥爱的力量， 你的人生永不寂寞。」