高中各类型英语书面表达学习讲义与范文.docVIP

第五章 书面表达 张腊明 高考对写的要求： 写作是四项语言技能中不可分割的一个重要组成部分，更是语言生成能力的重要表现形式。高考英语书面表达部分要求考生根据情景和提示，书面表述事实、观点、情感和想象。要求考生应能围绕主题，准确应用语法结构和词汇，清楚、连贯地表达自己的思想。----摘自《福建省高考考试说明》 高考书面表达的写作方法： 高考的书面表达写作时，应抓住以下四个要点： 认真审题（Carefully read the directions.）明确要求。 审题是做好书面表达的前提，题前应先认真阅读提示/题示，理解和明确题目要求，审题时主要从这么几个方面入手。 ①审文体：弄清要写何种体裁的文章，如记叙文、说明文、应用文（书信、日记、通知、条）议论文等。以及该用什么时态。 ②审格式：书面表达中一定的体裁有特定的格式，比如书信有信头、称呼、正文、结尾、署名等部分须写完整。 ③审人称：即弄清书面表达要求用何种人称来写，是第一人称、第二人称、还是第三人称。 抓住要点（Mainly catch the points.）紧扣主题。 是书面表达的评分依据之一，因此，弄清题意的基础上，应逐条地、完整地将内容要点写全，必要时在紧扣主题时可适当发挥。 合理组织（Closely organize the passage.）行文连贯。 写作中要点要写全，合理安排，分清文章的层次，弄清先说什么，后说什么，并使之连贯，过渡要自然，注意使用恰当的连接成分。 准确表达（Accurately express the ideas），遣词造句。 一篇好的书面表达应做到开门见山，切中题意，文章结尾应起到画龙点睛的作用，文章内容的表达要甄酌用词，做到表达准确。 写作中应避免用一种句型显得单调，注意前几句和后几句，文章要有亮点，可以套用阅读理解短文中的好句子。 高考书面表达的几点备考策略： 练书写；记录高中英语中的高频使用但又是自己经常拼写错的词汇。 英文书写应符合规范，英文字母要写清楚、写整齐、写美观，字母的大小和字母间距要匀称。好的书写是高考书面表达成功获得高分的一半；好的书写具有“一白遮千丑”的功效——你的一些小错误会因为好的书写而被忽略。印英文字帖加以指导训练是很有效的做法。 在复习过程中将描述学校生活、社会热点常用的词汇有心地加以记录并背诵，保证拼写无误。如：convenient, environment, behavior, opinion, energy, opportunity, measure, symbol, habit, discussion. 等等。 养成用英语思维的习惯，学习写好句子，地道的句子。 ①使用较高水平词汇和与别人不同的表达方式； 如：我们学校的教学楼在学校东边，又大又新。 【原句】Our school building is in the west of our school, big and good. 【修正】Our school is located in the west, big and well-furnished. （用 be located, well-furnished等较高水平的词汇） 你八月十五日的来信我今天早晨收到了。 【原句】I received your letter which was written on August 15th this morning. (多数人使用的方式) 【修正】Your letter of August 15th reached me this morning..(与多数人使用的方式不同,简洁) ②使用一些强势句式，如强调句、感叹句、倒装句等，增强语句的表现力。 我们很高兴地看到孩子们被照顾得很好。 【原句】We were glad to see the children are well-looked after. (一般陈述句) 【修正】How glad we were to see the children well-looked after！(感叹句,) 这问题很难，没人能算得出。 【原句】It is a difficult problem that no one can work it out 【修正】It is so difficult a problem for us to work out. 我直到他摘下帽子才认出他来。 【原句】I didn’t recognize him until he took off his hat. 【修正】Not until he took off his hat did I recognized him. 【修正】It is not until he took off his hat that I recognized hi