群众路线教育实活动-一把手-学习心得体会.docVIP

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群众路线教育实活动-一把手-学习心得体会

群众路线教育实践活动”一把手”学习心得体会   “党的群众路线教育实践活动”已在Xx区认真展开。通过学习习近平总书记等党和国家领导人的重要讲话和相关文件精神,对开展这次活动的重大意义和目标任务有了进一步的领会和理解。下面,围绕“群众路线”这一根本思想,突出为民、务实、清廉的六字要求,树立“服务、创新、统筹”三种工作理念,谈谈自己的心得体会。   一、提高认识,深刻领会“群众路线”这一根本思想   党的群众路线教育实践活动,是新一届中央集体对党的建设的一次重大部署,是实现中国梦的重要保证,是我党具备超凡的与时俱进和自我纠错能力的具体体现。以人为本、执政为民,始终保持同人民群众的血肉联系,始终依靠人民推动历史前进,是中国共产党成为坚强领导核心和立于不败之地的根本保证。人民群众对党和政府工作的满意度,是衡量我们工作的唯一标准。为实现这个目标要做的各项工作就是我们的职责和根本所在。改革开放以来,我国取得了有目共睹、举世瞩目的成就。在成绩面前,在日益丰富的物质面前,在越来越多的诱惑面前,我们的一些同志在思想、工作、生活中,不同程度存在着形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等“**”问题,这是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题,也是损害党群干群关系的重要根源。所以,非常有必要“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,保持党的先进性和纯洁性,增强党的号召力、向心力和凝聚力,将更广大的人民群众团结在自己的周围,同心同德为Xx全面建成小康社会而努力奋斗。   二、突出主题,切实践行“为民务实清廉”六字要求   教育是实现“两个百年”目标的重要基础,是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要内容。新中国成立以来特别是改革开放以来,我们开辟了一条中国特色社会主义教育发展道路。教育规划纲要颁布实施以来,教育事业改革发展取得了新进展、呈现出新气象,但教育发展与党和人民的要求仍然存在明显差距。在教育系统全面开展党的群众路线教育实践活动是办好人民满意教育的强大动力。此次教育实践活动一定要突出主题,切实践行“为民务实清廉”六字要求,“为民”,就是要把人民群众的期盼作为努力的方向,人民群众的满意作为工作的最高标准,人民群众的支持作为最大的力量源泉,回应社会关注的实际问题,如:小升初择校考试、春风化雨学前教育行动等,努力让学生满意、家长满意、社会满意。我们还要清醒地认识到,越是进入教育发展关键期、教育改革深水区,就越需要保持和人民群众的血肉联系,越需要坚持群众路线这条生命线。“务实”,就是要正视问题、找准问题,更加注重解决突出问题。要通过教育实践活动,强化宗旨意识、树立群众观点、改进工作作风、转变管理职能,始终把解决问题作为这次教育实践活动的出发点和落脚点,把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿全过程,不“走神”,不“散光”,集中解决局机关、学校园在“**”上存在的突出问题,营造风清气正、心齐气顺的教育环境。“清廉”就是要自觉遵守党章,主动接受监督,自觉净化朋友圈、社交圈,增强反腐倡廉和拒腐防变的自觉性。开展教育实践活动是教育部门改进作风、转变职能的重要机遇。近年来,教育部门改进工作作风、密切联系群众取得了明显成效,但不可否认的是,不重实效的形式主义、推诿扯皮的官僚主义、贪图安逸的享乐主义、铺张浪费的奢靡之风,都不同程度地存在。这“**”与我们党的宗旨和价值追求水火不容,与党员干部、教育工作者应有的品格和品位格格不入,绝不能听之任之。   三、正视问题,牢固树立“服务、创新、统筹”三种工作理念   这次教育实践活动分为学习教育、听取意见,查摆问题、开展批评,整改落实、建章立制三个环节。要通过学习教育、听取意见,掌握思想武器,掌握改进提高的参考坐标。要通过查摆问题、开展批评,挖根源、触灵魂,红红脸、出出汗。要通过整改落实、建章立制,出实招、见实效,抓根本、管长远。三个环节是一个有机整体,我们要注意把三个环节的要求贯通起来、衔接起来,坚持边学边改、边查边改、边整边改,同时注意把整风精神、领导带头、制度建设这些关键要求突出出来,做到基本环节不能少、规定动作不变通、重点要求不打折。牢固树立三个理念:一是服务理念。过去的一些不适用的工作方法,解决不了现实问题,必须突出服务理念,服务、服务、再服务。通过扎实、细致、周到、高效的服务为学校、为师生、为家长提供方便,提升教育水平。二是创新理念。坚决贯彻执行党的路线、方针、政策,锐意进取,大胆创新;积极借鉴区外、省外的先进教育经验,深化认识,拓宽思路。通过理念创新带动教育体制机制创新,在人才培养上实现突破。三是统筹理念。要建立健全跨部门合作机制,克服条块分割的阻力,增强发展动力,形成团结干事的氛围。如在人力资源开发上,要积极推进部门合作的工作体制和运行机制建设,培养合格建设者和中高端人才相结合、招工与招生相结合、入伍和入学相结合、

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