八年级物理上册第三章物态变开化第1节温度.pptVIP

0℃的冰与0℃的水比较 ( ) A.冰冷 B.水冷 C.水与冰冷热程度一样 D.以上判断都不对 C C 两支没有甩过的体温计的体读数都是38oC ，经过消毒后直接用来测量温是36 oC和40 oC的两个病人，则这两支温度计的读数分别是 （ ） A、36 oC和40 oC B、36 oC和38 oC C、38 oC和40 oC D、38 oC和38 oC 两支内径不同、玻璃泡内水银量相等的合格的温度计同时插入一杯热水中，过一会儿则会看到 ( ) A．内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大 B．内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大 C．内径粗的水银柱升得低，两温度计示数相同 D. 内径细的水银柱升得低，两温度计求数相同 拓展练习 C 一只刻度均匀但标度不准的温度计，插在冰水混合物中示数为4 oC，插在标准大气压下沸水中示数为96 oC，现用它测某一液体温度时示数为27 oC，则液体实际温度为 ？ 25oC * 人教版八年级物理上册 第三章 物态变化 3.1 温 度 热的物体温度高，冷的物体温度低， 人凭感觉判断温度的冷或热可靠吗？ 热 冷 【知识与技能】 1.理解温度的概念，了解生活环境中常见的温度值。 2.会用温度计测量温度。 学习内容：温度计和摄氏温度的规定 阅读课本P47至P50内容，基本概念、定义用红笔做上记号，细读摄氏温度的规定。 【自学检测】 1.温度是表示物体 的物理量，要准确地判断或测量物体温度要用 . 2.常用温度计是根据 规律制成的。 3.温度计上的字母C或℃表示的是 温度。 4.在一个标准大气压下， 的温度是0摄氏度， 的温度是100摄氏度。 5.人的正常体温是 ℃左右（口腔温度），读作 。 三十七摄氏度 冷热程度 温度计 液体的热胀冷缩 摄氏 冰水混合物 沸水 37 思考： 1.此“温度计”放在热水中液面位置较 ，放到冷水中液面位置较 ，自制温度计的工作原理是 。 2.为什么要用小瓶？ 3.为什么要用细管？ 一.自制液体温度计 在小瓶里装一些带颜色的水， 给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置，然后再把小瓶放入冷水中，观察水柱的位置。 高 低 液体的热胀冷缩原理 减少瓶内液体（测温液体）可以减少对待测液体的影响，从而更准确地反映待测液体的温度 。 放大液体的体积变化效果 瓶中水体积变化 温度变化 水柱的升降 放大法 转换法 我们在制作温度计的过程中，运用了哪些物理研究方法？ 4.生活中有哪些测量温度的工具？ 5.它们的量程和分度值各是多少？ 为什么这样设计它们的量程和分度值? 6.如果所测的温度过高或过低，超出了温度计所能测量的最高温度、最低温度时，会出现什么后果? 二．温度计的使用 温馨提示： 任何测量工具使用前都要首先观察它的零刻线、量程和分度值！ 最高温度值？ 最低温度值？ ℃ 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30 最小分度值？ 认清量程和分度值 °c °c °c °c °c 正确！ °c 错误！ 错误！ 常用温度计的使用方法： 使用前，观察它的 ，判断是否适合用于测量待测物体的温度；看清它的 ，以便准确读数. 使用时，温度计的 全部浸入被测液体中，不要碰到 ；温度计玻璃泡浸入被测液体中 一会儿，待温度计的示数 再读数. 读数时, 要继续留在被测液体中，视线要与温度计中液柱的上表面 . 量程 分度值 玻璃泡 容器底或壁 静置 稳定 玻璃泡 相平 以下是用温度计测某液体温度的实验步骤，合理的顺序是（ ）（选填字母序号） A.选取温度计，观察温度计的量程和分度值 B.估计被测液体的温度 C.取出温度计 D.让温度计与被测液体充分接触 E.观察温度计的读数 B A D E C 三．体温计 观察体温计，找出它